四年级数学小数点移动引起小数大小的变化精要.ppt

3、观察下面的数的大小有没有什么变化 * 1、0.005米= ( )毫米 0.08米 = ( )毫米 0.9米 = ( )毫米 2米 = ( )毫米 课前铺垫 5 80 900 2000 2、口答。 (1)7扩大2倍、10倍、100倍各是多少？ (2)5000缩小10倍、100倍、1000倍各是多少？ 7×2＝14 7×10=70 7×100=700 5000÷10=500 5000÷100=50 5000÷1000=5 0.540 → 0.54 610.9 → 6.109 3.26 → 32.6 2.8 → 2.800 大小不变 变小 变大 大小不变 4、比较下面三个数的大小。46.78 4.678 467.8 思考：这三个数有什么相同点和不同点？ 数字及排列顺序一样。小数点位置不同，大小不同。 小数点移动与 的长短有什么关系？ 小数点往右移，金箍棒越变越大! 0.009米=9毫米 0.09米 0.9米 9米 =90毫米 =900毫米 =9000毫米 从上往下观察 小数点向右 移动一位，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，小数就扩大到原数的100倍； 移动三位，小数就扩大到原数的1000倍； ‥‥‥ 0.009米=9毫米 0.09米 0.9米 9米 =90毫米 =900毫米 =9000毫米 从下往上观察 小数点向左 ‥‥‥ 移动一位，小数就缩小到原数的 ； 10 1 移动三位，小数就缩小到原数的 ； 1000 1 移动两位，小数就缩小到原数的 ； 100 1 四句歌： 右移扩大、左移缩小； 移动一（二、三、----）位是10（100、1000-----）倍； 位数不够“0”补位。 小数点移动要记牢； 填 空： 1、把2.3的小数点向右移动一位, 原数就（ ）了（ ）倍 2、把0.375扩大100倍，小数点 向（ ）移动（ ）位。 3、把0.73的小数点向（ ）移动 （ ）位，原数缩小100倍。 4、把30的小数点向（ ）移动（ ）位，原数变成0.03。 扩大 10 右 两 左 两 左 三 判断 1.把5.6扩大它的10倍是560.（ ） 2.把1.502的小数点去掉,它的值就缩小1000倍. ( ) 3.把6.25改写成0.0625，它的值就缩小到原数的 。 （ ） 4.甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等,甲数是乙数的100倍. ( ) × × √ × 小结：应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。 下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？ 智 力 擂 台 *