广东省深圳高级中学2011-2012年度高二下学期期中试题生物.doc

高级中学2011—2012学年第二学期期中测试 高二生物 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为1—35题，共60分，第Ⅱ卷为36—29题，共40分。全卷共计100分。考试时间为90分钟。 注意事项： 1.答第一卷前，考生务必将自己的姓名 、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2.每一小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮 擦干净后，再涂其它答案。不能答在试题卷上。 3.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷 （本卷共计60分） 一.单项选择题：（每小题只有一个正确选项，每小题1.5分，共计45分） 1．科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析，得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下图所示（能量以种群的质量表示），下列叙述正确的是 ①被蜘蛛未被同化的能量属于上一营养级同化量②在食物链中，蜘蛛至少位于第三营养级③图中X代表用于蜘蛛生长发育和繁殖的能量④．据图数据猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率 A ①②③ B.①②④ C.②③④ D.②③ 2.所谓“实质性等同”是指 A．转基因农作物中的成分完全没发生改变 B．转基因农作物中的部分成分没发生改变 C．转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变，就可以认为与天然品种“没有差别” D．“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价 3．在基因工程中，作为基因运输工具的运载体，不必具备的条件是 A．能够在宿主细胞中复制，并稳定地保存 B．具有多个限制酶切点 C．必须是细菌的质粒或噬菌体 D．具有某些标记基因 4．下图是某生态系统有关功能的示意图。下列叙述正确的是 A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器 B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等 C．当该生态系统处于稳定状态时，X3过程的能量值约为X1的能量值的1%～4% D．图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向 5．生物武器之所以令世人担心，主要原因是ks5u A.毒性大 B.传播途径多 C.拥有生命力 D.难禁止 6．下列不属于转基因技术优点的是 A．解决粮食短缺问题 B．减少农药的使用，避免污染环境 C．增加食品营养，提高附加价值 D．可能产生人体的抗原性物质 7．关于桑椹胚和囊胚的比较的说法不正确的是 A.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的 B.囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变 C.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同 D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异是转录水平上的差异引起 8.基因工程等生物高科技的广泛应用，引发了许多关于科技与伦理的争论。有人欢呼，科学技术的发展将改变一切；有人惊呼，它们引发道德危机。对此，我们应持有的正确观念是 A.摈弃现有的道德规范，推动科技发展 B.发挥道德规范的作用，限制负面效应 C.科技的发展必须以现有道德规范为准绳 D.好的科技发展不会带来伦理道德问题 9．下列有关现代生物技术的叙述，不正确的是 A．植物体细胞杂交、基因工程都可以克服远缘杂交不亲和障碍 B．纤维素酶、果胶酶、胰蛋白酶、限制酶、DNA连接酶是生物工程的工具酶 C试管婴儿培育过程涉及到动物细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术 D．人们利用细胞工程可以大量生产特异性强、纯度高的抗体进行胚胎分割时，应选择发育良好，形态正常的A. 受精卵 B. 原肠胚 C. 胚胎 D. 桑椹胚或囊胚 供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是A．防止受体牛不愿意接受胚胎 B只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育 C只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同 D同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强 为胚胎在受体内的存活提供了可能的原因有A. 同种动物的供体、受体生殖器官的生理变化是相同的 B. 早期胚胎在母体子宫内处于游离状态 C. 供体胚胎可与受体子宫建立正常生理和组织联系 D. 受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应 下列关于小流域综合治理生态工程的叙述，错误的是 A．该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题 B．该生态工程运用了物质循环再生原理 C．该生态工程针对不同的地形采取不同的措施D．该生态工程做到了经济效益与生态效益相统一A．重组DNA技术所用的工具酶是限