广东省清远市源潭中学2015年高三10月测试文综历史试题含解析wuming.doc

清远市源潭中学2015届高三10月测试 历史科 12.柳宗元在《封建论》中称赞某一制度时写道：“摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。”他所称赞的是 A.分封制 B..宗法制 C.郡县制 D.行省制 【答案】C 考点： 从材料中四海可以控制，可以排除 B，柳宗元是唐朝人，行省制是元朝人 可排除 D，这是中央对地方的管理，而且很严格，所以是郡县制，分封制后来导致 分裂割据。? 13.诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是 A．征辟制B．察举制C．D．九品中正制 考点：选官、用官制度的变化?。从材料“世胄蹑高位，英俊沉下僚”可以分析得出此时门第高低把持了政治仕途，有才华的人士因为出身低微，不能受到重用。这种制度是魏晋时期实行的九品中正制。AB项是在汉朝实行的选官制度，项是在隋唐时期通过考试选官的制度。 考点： 明清政治制度。民明清时期是我国封建时代衰落的时代。从明清时期的政治制度中进行分析出这一结论，是有洞察力的表现，故选D。 15．罗素说：“我们习惯于指出，希腊人的‘民主’是不充分的，因为它排除了妇女和奴隶。但是我们并不总能认识到，在某些重要的方面，它比起当政府扩大时所可能有的民主来，要更加民主，每位公民对每一问题都能够表决。”可见，罗素认为A．希腊民主是人类黄金时期 B．直接民主有严重的局限性 C．希腊民主更强调集体统治 D．直接民主具有一定合理性 考点：卓尔不群的雅典。依据材料，第一句话强调的是希腊民主的弊端，及不是完全的民主，转折后面强调的是民主存在的必要性和合理性，所以选D 16．古罗马《民法大全》规定：“不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了罗马法 A．主张无证据不定罪 B．主张重罪轻罚 C．还保留了一些野蛮的习惯法 D．维护贵族利益 【答案】A 考点：罗马法。罗马法规定，定罪不能基于怀疑，而要建立在实实在在的证据上，所以选 17．法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对作者观点理解最全面的是A．联邦制加强了中央政府权力 B．三权分立实现了分权制衡 C．地方各州自治权力不断增强 D．中央集权与地方分权结合 考点：1787年宪法。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，结合所学知识，由材料“国家之大而产生的好处”可知是指加强中央集权制度，“国家之小而产生的好处”是实行联邦制，保障地方的民主权力，故两者相结合起来就是中央集权与地方分权相结合。所以答案选D。 18．18世纪上半期，孟德斯鸠在《论法的精神》中写道：“一切国家都有一个相同的目的，就是自保。但世界上还有一个国家，它的政制的直接目的就是政治自由。”他所指的这个国家应是 A．英国 B．法国 C．德国 D．俄国 【答案】A 考点：英国君主立宪制的确立。注意题干的时间限定“18世纪上半期”，英国建立了君主立宪制，法国民主共和制确立的标志1875年宪法的颁布，德国君主立宪制确立的标志是1871年宪法的颁布，俄国18世纪上半期仍然属于封建专制制度，十月革命后才建立了民主政治，故选A。 19．有人对中国近代某一卖国条约的危害作了形象描述：荷枪实弹的强盗不仅蛮横的拆除了我们家的大门，而且耀武扬威的开进我们的院子，旁若无人的站在我们家的甬路两侧。甚至还颐指气使地闯进我们的堂屋，用枪指着我们的脑袋。这一条约是A.《南京条约》 B.《条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 考点：八国联军侵华战争与《辛丑条约》。本题主要考查学生解读材料，并识别概括的能力，有一定难度。根据材料信息“拆除了我们家的大门”可以理解为“拆除沿路的炮台”；“指着脑袋”可以理解为“派兵保护”， 以及“旁若无人的站在我们家的甬路两侧”《辛丑条约》 20．1912年成立的中华民国临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国政府，主要是因为它 A.实行三权分立的政治体制 B.是在美国支持下建立的 C.废除了封建君主专制统治 D.是通过资产阶级革命建立的 考点：中华民国与《中华民国临时约法》；美国联邦制总统共和制政体的权力结构。本题主要考查学生对所学知识的理解运用能力，难度较低。根据题干信息，主要理解“美国式”共和国政府的显著特点是三权分立的政治体制，这是关键B项不符史实，C、D两项正确，但与题干无关。 21． A．． C．． 【答案】C 考点：国共第二次合作。本题主要考查学生准确解读材料信息，回忆、再现所学知识