论”学校形象“在学校发展中的作用讲解.doc

论“学校形象”在学校发展中的作用 内容摘要：学校形象是指学生、家长及社会公众对学校总的印象和整体评价；学校的形象是学校最重要的无形财富，是学校在激烈的“教育市场”竞争中取胜的法宝。学校形象由学校显特征和潜特征两方面构成，或者说由硬件和软件两方面构成，显特征主要是指学校名称、规模、考试分数、升学率、广告、包装等；潜特征主要是指学校文化方面的积极价值观和教育理念、人文环境、创新和开拓精神、服务质量等。“外树学校形象，内提教工素质，再提教学质量。” “河源市南开实验学校”的实践表明：“学校形象”的确立、创造、发展、提高乃是学校进入良性循环的金钥匙，是学校可持续发展、确立教育地位的阶梯。 关键词：学校形象，涵义，作用，策略，目标，思路，坚持。 当我确定把“‘学校形象’在学校发展中的作用”作为我毕业论文的题目时，我深思了很久，在和同学、朋友、同事聊天探讨后，尤其是和一些学生及家长讨论后，我豁然开朗，“样板工程”就在我身边，就在这所叫“南开”的民办学校！我以全新的角度审视这所我已经工作生活了一年多的学校。 “河源市南开实验学校”创立于2006年，是一所集幼儿园、小学、初中于一体的全日制民办学校，学校占地150多亩，建筑面积6万多平方米，汇集了来自全国各省市的优秀教师和学科带头人，现有学生1600多人，学校分为教学区、实验区、办公区、运动区、生活区，建筑造型典雅、环境优美、布局合理、功能齐全、设备完善…… 但我翻开“南开”创办之初的相片，简直不相信自己的眼睛：校门向南，前面是东江，不仔细看以为是一个工地的出入口，门前道路飘着扬起的沙尘，没有路灯没有绿化，远处隐约可见在建的厂房，周边荒地的茅草比我还高……我迷惑了，一所远离市区20多公里、位于工业园区内的民办学校，怎样在短短的几年发展成今天的规模和形象？我到校办翻看了更多的相片和资料，向“南开”创办之初就加入了这个大家庭的老师、领导请教，终于对“南开”，对“学校形象”在学校发展中的作用，有了更深切的理解。 “南开”在创办之初，校董、校长和全体南开人就下定了“树立名牌民办学校形象”的决心，秉承“至诚至勤、求实创新”的校训，以“创建省级优秀民校”为目标，以“培养好每一位学生”为宗旨，以“让每一位家长放心”为使命，把所有学生当成“南开宝贝”，超前学习，精心施教，成全学生立志成才的人生梦想，树立良好的“学校形象”，为社会提供优质的教育资源。“南开实验学校”的实践表明：“学校形象”的确立、创造、发展、提高乃是学校进入良性循环的金钥匙，是学校可持续发展、确立教育地位的阶梯。 一、学校形象的涵义 普遍认为学校的竞争力主要依靠考试分数、升学率两大因素，而实际上进入廿一世纪，学校在相互的竞争中忽视了另外一个重要因素——学校形象的竞争。学校的形象是学校最重要的无形财富，是学校在激烈的“教育市场”竞争中取胜的法宝。 “外树学校形象，内提教工素质，再提教学质量。”学校形象是指学生、家长及社会公众对学校总的印象和整体评价，由学校显特征和潜特征两方面构成，或者说由硬件和软件两方面构成，显特征主要是指学校名称、规模、考试分数、升学率、广告、包装等；潜特征主要是指学校文化方面的积极价值观和教育理念、人文环境、创新和开拓精神、服务质量等。 二、良好的学校形象的重要作用和价值 1、良好的企业学校形象可以赢得社会各界的支持和信赖，获得适宜的外部信誉。 2、良好的学校形象可以满足教职员工的心理需要，激发教职员工教学积极性、主动性和创造性，使教职员工保持积极进取和团结合作的团队精神，学校能吸引和保留人才，使之形成“人和、乐业”的内部环境。 3、良好的学校形象可以确立学生和家长对学校信心，增强他们的就读荣誉感，引起社会公众对学校的关注，有助于学校在教育市场竞争中赢得优势。[网 4、以“南开”有关的各种成绩的取得和相关报导显现在人们眼前的正是“南开”学校形象的特征，“送孩子来南开是你最明智的选择”成为社会公众的普遍共识。远在100多公里外的乡镇，很多家长都把小孩送来南开，“南开”真正的处于生机勃勃发展之境。 三、良好学校形象的塑造策略 学校形象塑造，是指运用现代教育理念和管理理念，决策、规划学校的发展，进行刻意的设计和创造，使之形成鲜明的特色，并借助宣传媒体向外界充分展示的过程。其实质是用学校整体形象增强学校的综合实力和竞争力。 塑造良好的学校形象首先建立在提供优异教学质量和优质服务的基础上。但一个能够提供优异教学质量和优质服务的学校在现代信息爆炸的社会中，如果只是满足于“酒香不怕巷子深”，这显然是不够的，还应具备善于树立并维护良好的学校形象策略。但是不能把塑造学校形象狭义地理解为学校形象的“外包装”，而是通过塑造形象寻找学校改革与发展的新的生长点，追求更高更好的发展境