2015秋高中数学 2.1.2指数函数及其性质学案设计 新人教A版必修1.docVIP

第二章　基本rVj初等函数(Ⅰ) 2.1　指数函数 2.1.2　指数函数及其性质(第课时) 学习目标 ①进一步理解指数函数的图象和性质; ②熟练应用指数函数的图象和性质解决一些综合问题; ③通过例题和练习的讲解与演练,培养学生分析问题和解决问题的能力. 合作学习 一、复习回顾,承上启下 (复习指数函数的概念和图象.) 1.指数函数的定义 一般地,函数　　　　叫做指数函数,其中x是自变量,函数的定义域为　　　　.? 2.指数函数y=ax(a0且a≠1)的图象与性质: a1 0a1 图 象 性 质 (1)定义域:　　　? (2)值域:　　　? (3)过定点:　　　? (4)单调　　　　区间:　　　　? (4)单调　　　　区间:　　　　? 问题:根据函数的图象研究函数的定义域、值域、特殊点、单调性等性质,并完善上表. 二、典例分析,性质应用 【例1】求下列函数的定义域、值域. (1)y=0.; (2)y=. 【例2】比较下列各题中两值的大小. (1)1.72.5与1.73; (2)0.8-0.1与0.8-0.2; (3)()0.8与()1.8; (4)(与(; (5)(0.3)-0.3与(0.2)-0.3; (6)1.70.3与0.93.1; (7)(a0,且a≠1). 总结点评: 1.当底数相同且明确底数a与1的大小关系时:　　　　.? 2.当底数相同但不明确底数a与1的大小关系时:　　　　.? 3.当底数不同不能直接比较时:　　　　.? 【例3】截止到1999年底,我们人口约13亿.如果今后能将人口年平均增长率控制在1%,那么经过20年后,我国人口数最多为多少(精确到亿)? 总结点评: 类似上面例题,设原有量为N,平均增长率为p,则经过时间x后总量y=N(1+p)x(xN).形如y=kax(kR,且k≠0;a0,且a≠1)的函数称为指数型函数. 【例4】如图是指数函数①y=ax,(xN)②y=bx,③y=cx,④y=dx的图象,判断a,b,c,d与1的大小关系. 总结点评: 在同一坐标系中,不同底的指数函数在y轴右侧的图象越向上底越　　　　.也可以用一个特殊值法来解决,即画一条直线　　　　,与每个图象交点的纵坐标即为相应指数函数的底数.? 三、变式演练,深化提高 1.函数y=ax-2+1(a0,且a≠1)的图象必经过点　　　　.? 2.解不等式:()x-11. 3.方程2-x+x2=3的实数解的个数为　　　　.? 4.已知y=4x-3·2x+3,当其值域为[1,7]时,x的取值范围是　　　　.? 5.已知≤()x-2,求函数y=()x的值域. 6.设0≤x≤2,求函数y=-3·2x+5的最大值和最小值. 四、反思小结,观点提炼 1.本节课研究了指数函数的性质及其应用,关键是要记住a1或0a1时y=ax的图象,在此基础上研究其性质,特别是指数函数单调性的应用. 2.本节课还涉及指数型函数,即形如y=kax(kR,且k≠0;a0,且a≠1)的应用. 五、作业精选,巩固提高 1.课本P59习题2.1A组第7,8题;P60习题2.1B组第1,4题. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.已知ab,ab≠0,下列不等式(1)a2b2;(2)2a2b;(3);(4);(5)()a()b中恒成立的有(　　) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.若函数y=a2x+2ax-1(a0,且a≠1)在区间[-1,1]上的最大值是14,求a的值. 4.已知函数f(x)=(a0,且a≠1). (1)求f(x)的定义域和值域; (2)讨论f(x)的奇偶性; (3)讨论f(x)的单调性. 参考答案 一、复习回顾,承上启下 y=ax(a0,a≠1)　R (1)R (2)(0,+∞) (3)(0,1) (4)增　R　减　R 二、典例分析,性质应用 【例1】解:(1)由x-1≠0得x≠1, 所以函数定义域为{x|x≠1}. 由≠0得y≠1, 所以函数值域为{y|y0,且y≠1}. (2)由5x-1≥0得x≥, 所以函数定义域为{x|x≥}. 由≥0得y≥1, 所以函数值域为{y|y≥1}. 【例2】解:(1)y=1.7x为增函数,且2.53, 所以1.72.51.73; (2)y=0.8x为减函数,且-0.1-0.2, 所以0.8-0.10.8-0.2; (3)()0.8=()1.6()1.8; (4)(=((; (5)在同一坐标系中画出函数y=0.3x与函数y=0.2x的图象,知x取相同值-0.3时,0.3-0.30.2-0.3; (6)1.70.31.70=1=0.900.93.1; (7)若a1时,y=ax为增函数,且,所