《美术鉴赏》教学大纲.doc

《美术鉴赏》课程教学大纲 课程名称：美术鉴赏 课程编号代码 课程类型: 专业必修 学 分：2 总 学 时： 40 理论学时： 24 实践学时：16 适合专业：图形图像制作 一、课程性质、目的和要求 《美术鉴赏》课通过介绍中、西方美术史和美学思想发展变化概况，欣赏评析经典美术作品、介绍著名艺术家生平追求，陶冶学生艺术、道德情操，提高艺术欣赏水平和艺术修养，激发高尚、健康的人文精神，初步了解世界优秀美术遗产。着眼于培养大学生健康的审美情趣和审美能力，陶冶大学生高尚的道德情操，促进大学生德、智、体、美等方面全面发展，逐步树立正确、高尚的人生观和审美观，提高其思想道德素质和文化素质，开拓大学生的艺术视野，进一步提高爱国主义热情和民族自信心。 二、教学基本要求 1、知识、能力、素质的基本要求： 学生学完本课程之后能够： 培养健康的审美情趣和审美能力。开拓大学生的艺术视野，进一步提高爱国主义热情和民族自信心。陶冶道德情操，促进德、智、体、美的全面发展，逐步树立正确、高尚的人生观和审美观，提高思想道德素质和文化素质。 2、教学模式基本要求: 由于本课程的性质，主要是通过课堂讲授与视频、图片相结合的方式了解中、西方美术史和美学思想发展变化概况，欣赏评析经典美术作品、介绍著名艺术家生平追求。以提高学生的审美意识。 3、考核方法基本要求: 考核采用百分制，“综合成绩”由“平时成绩”和“期末考试成绩”组成。其中，“平时成绩”占30%，“期末考试成绩”占70%。“平时成绩”通过作业成绩、出勤率及市场调研考核确定。迟到、早退、旷课均予以扣分。理论课和上机课缺勤超过三分之一，或作业未完成次数超过三分之一，不准参加考试。 二、课程内容 （一）美术欣赏基础知识 1、使学生能描述美 术范畴，建立“大美术” 观念。 2、使学生能说明美术鉴赏的基本方法，并能初步应用该方法进行鉴赏练习。 （二）中国画欣赏 1、能叙述中国画的艺术特色,及其在历史长河中是如何发展和完善的.达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养健康的审美趣味,提高艺术欣赏能力和树立准确的审美观. 2、重视培养学生的个性心理品质,将教材内容有机地转化为学生的兴趣,使学生在自我感受,自我激励和相互合作中大胆想象,讲出自己的主观感受,以培养高尚的爱国主义情怀 （三）中国古、现代雕塑 1、能描述中国古代陵墓雕塑的内容：地上纪念性雕塑、墓室内随葬的俑和明器，其代表性作品与艺术成就；从中体会纪念性大型雕塑与小型架上雕塑之间不同的艺术语言特点。 2、能描述中国古代宗教雕塑的代表性作品及艺术成就，包括石窟寺雕塑和寺观雕塑。 3、能描述20世纪中国雕塑发展的特点，由于西方雕塑的引入，对传统雕塑经验的研究与继承。 （四）西方绘画欣赏 1、通过欣赏，感受、认识和评述外国绘画，使学生能描述史外及古埃及，西亚，墨西哥美术的悠久历史，艺术成就和艺术特点。用历史唯物主义的观点去客观评价。懂得美术鉴赏的基本方法，能运用美术术语描述，评价艺术作品。 2、认识和了解本课所列举外国美术作品的画种、题材、作品内涵、造型技法、艺术风格等方面的特点、感受，体验并评述外国美术作品的基本形式美感。 （五）外国雕塑艺术 1、初步掌握欣赏西方雕塑的基本方法。提高学生的艺术鉴赏能力。 2、了解并感受外国现代绘画、现代雕塑的新变化和新特点，对于这些新变化、新特点，能作出比较正确的判断与分析 （六）中国实用性美术 1、能描述中国原始社会陶器的产生及艺术成就。 2、能描述中国古代瓷器的艺术成就。 3、体会从造型和装饰的结合方面，欣赏工艺美术作品。 4、使学生能叙述中国古代青铜艺术的光辉成就。 （七）中国建筑、园林艺术 1、使学生对中国建筑艺术的经典——宏伟 壮丽的紫禁城有个初步的了解和认识，重点叙述建筑对封建皇权大一统思想的具体体现。 2、认识中国古代木结构建筑的特点 3、可以描述中国古代园林的种类、特点及代表性作品； 4、结合实例了解中国造园艺术的原则精神和具体经验。 （八）外国建筑、园林艺术 1、进一步学习欣赏建筑艺术的方法，正确描述建筑是如何体现一定的思想观念，以及三大宗教建筑的主要特征。 2、使学生能够描述现代建筑的主要特点和发展方向，掌握欣赏现代建筑的方法，让学生学会用美术语言去欣赏现代建筑，提高形象思维与逻辑思维能力，促进学生形成人文、科学的素养 （九）现代环境艺术、设计艺术 1、可以描述现代环境艺术的概念 2、通过欣赏平面设计、标志设计理解他们的特点和象征意义 四、实验（上机）内容（如有实验或上机课） 次数 上机名称 上机内容 学时 1 美术欣赏基础知识 美术欣赏基础知识欣赏 2 2 中国画欣赏 中国画欣赏 2 3 中国古、现代雕塑 中国古、现代雕塑欣