一年级健康教育工作目标.doc

一年级健康教育工作目标 1、使小朋友们懂得小学生要讲文明，有礼貌，还要讲究个人卫生、班级卫生、学校卫生。 2、教育小朋友上课要专心听课，积极动脑，才能学好文化知识。3、让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求学生养成良 好的行为习惯，从而促进身体健康成长。 4、使学生对自己的身体结构有一个简单认识。 5、认识人体各部分及其组成和功能，同时认识到为了使身体健康，要讲究卫生，加强锻炼。 6、教育学生每天认真做好早操，做到排队快静齐，动作准确认真。 7、教育学生注意用眼卫生，读书写字时做到“三个一。” 8、教育学生养成良好的用眼卫生习惯，做到“六个一”。 9、使学生明白眼保健操对视力保护的作用。 10、让学生学会正确做眼保健操，并养成习惯。 11、了解有关背书包的卫生知识，并养成良好的背书包的习惯。 12、让学生知道保护牙齿一定要做到：早晚刷牙，饭后漱口。 13、学会正确的刷牙动作，纠正拉锯式的刷牙方法。 第一课 我们的身体教学目的： 让学生认识人体外形的四个基本部分，为今后学习人体结构打下基础。教学重点、难点：重点：认识人体外形的四部分。难点：让学生记住四个部分的名称和位置。教学课时：1课时。教具准备：教学投影片或图片。教学过程： 引入新课，激发学生的学习兴趣。 二、出示几幅不同类型（男、女、学生、工人、干部等）的人物挂图，指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分，使学生明白我们每个人的身体都由这四大部分构成。 三、教师示范指出四个部分在身体的什么地方。 四、引导学生指出四个部分在身体的什么地方。 五、 课堂教学总结。 六、 完成思考题。 人体由几部分组成？请说出各部分的名称。 第二课 人体健康主要条件教学目的： 使学生知道人体健康的三大主要条件及其与人体健康的关系。 教学重点、难点：重点：使学生知道人体健康的三大主要条件。难点：阳光、空气、水和人体健康的关系。教学课时：1课时。教具准备：教学投影片或图片。教学过程： 一、 导入新课，激发学生的学习兴趣。 二、 让学生知道阳光、空气、水是人体健康的三大主要条件的主要原因。 三、 引导学生说一说我们应该怎样做。 四、 课堂教学总结。 五、 完成思考题。 人体健康与哪些条件有关？ 第三课 讲卫生（一）教学目的：使学生懂得讲卫生的好处，培养学生良好的个人卫生习惯。教学重点、难点：重点：使学生懂得从小就要讲卫生。难点：培养学生良好的个人卫生习惯。教学课时：1课时。教具准备：教学投影片或图片。教学过程：一、 导入新课，激发学生的学习兴趣。二、 出示三幅有关小朋友讲卫生的挂图：图一：起床后正在刷牙的学生。图二：一位小朋友吃饭前正在洗手。图三：两只手，一只剪了指甲很干净，另一只指甲很长，指甲缝里又脏又黑。三、 教师指出注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。四、 引导学生养成每天刷牙的好习惯。五、 课堂教学小结。六、 通过图二教学使学生养成吃饭前洗手的好习惯。七、 通过图二教学使学生养成勤剪指甲的习惯。八、 总结。九、 完成思考题小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯？ 第四课 讲卫生（二）教学目的：让学生学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的卫生习惯。教学重点、难点：重点：学会正确的刷牙方法。难点：养成早晚刷牙的卫生习惯。教学课时：1课时。教具准备：教学投影片或图片。教学过程：一、 导入新课，激发学生的学习兴趣。二、 出示正确的示范挂图：三、 教师复习注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。四、 教师通过牙齿模型和保健牙刷等进行刷牙示范。引导学生学会刷牙。五、 课堂教学小结。六、 通过教学使学生养成早晚刷牙的好习惯。七、 课堂总结。八、 完成思考题请你讲出正确的刷牙方法？ 第五课 早餐要吃好教学目的：让学生认识吃好早餐的重要性。教学重点、难点：重点：让学生知道吃早餐很重要。难点：如何使早餐吃饱、吃好。教学课时：1课时。教具准备：教学投影片或图片。教学过程：一、 导入新课，激发学生的学习兴趣。二、 教师讲解，使学生认识早餐在一日三餐中的重要地位。三、 教师指出不吃早餐的不良后果。四、 指导学生如何吃饱、吃好早餐。五、 列出一个合理的早餐搭配表六、 课堂教学总结。七、 完成思考题。上学前吃不吃早餐好？为什么？ 第六课 教室要清洁教学目的：让学生懂得教室卫生的重要性，自觉保持教室清洁，从小养成讲卫