2017年四川省昭觉中学高中地理 4.4 生物多样性保护课件 新人教版选修6.pptVIP

全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 第四节 生物多样性保护 一、物种灭绝现象正常吗 1．生物多样性 遗传多样性 物种多样性 (1) 内容 ： 包括 ①______________ 、 ②______________ 和 ③____________________三个层次。 生态系统多样性 (2)分布：约 3/4 生活在热带地区，以生活在④__________ 和⑤__________中的物种最为丰富。 2．物种灭绝：物种和它的个体一样，有发生、发育和消亡 的过程，即物种都有一定的寿命，最近 2 亿年来，平均 ⑥__________年灭绝一个物种。 热带雨林 珊瑚礁 1.1 二、人类活动加速了物种灭绝 1．物种灭绝表现：1985 年前后每年灭绝几千种，而 1990 年增加到一年灭绝⑦______种。 2．灭绝的物种主要是：⑧______和⑨______。 3．物种灭绝的人为原因：人类社会早期，由于⑩______和 采集加剧物种灭绝。300 万年的?__________，是许多地区的野 兽濒于绝迹的原因之一。 1 万 植物 昆虫 狩猎 狩猎历史 知识点一 物种灭绝现象正常吗 1．生物多样性与物种灭绝关系 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样 性三个层次，而物种灭绝是生物多样性减少的具体表现。它们 之间的关系用相关图示法理解： 图 4－4－1 2．物种灭绝本来是一种正常的自然现象 物种和它的个体一样，也有发生、发育和消亡的过程，即 物种都有一定的寿命。经研究表明，地球历史上生存过的物种， 至少有 90%已经演化为别的物种，或者永远消失了。地球历史 最近 2 亿年以来，每百万年平均 90 万个物种灭绝，平均 1.1 年 灭绝一个物种。可见，物种灭绝本来是一种正常的自然现象。 【典例 1】图 4－4－2 是 2000 年世界濒危物种数量位居前 列的部分国家的濒危哺乳动物、鸟类种数统计图。读图回答下 列问题。 图 4－4－2 (1)归纳图中濒危物种分布国家的地理位置特点。 (2)分析印度尼西亚濒危物种数量较多的原因。 【名师点拨】本题主要考查生物多样性的保护。第(1)题， 从图中印度尼西亚、巴西、印度、墨西哥、菲律宾、马来西亚、 坦桑尼亚、越南大体位于南北纬 30°之间为低纬度或热带国家， 且从地理位置来看是临海国家或岛国。第(2)题，确定印度尼西 亚的维度位置、板块位置、热带雨林分布区(可联系必修 3 课本 亚马孙热带雨林的开发与保护的知识)来回答。 【答案】(1)低纬或热带国家；岛屿或临海国家。 (2)物种丰富，多火山、地震、森林火灾等自然灾害；人类 过度采伐、毁林破坏了其生存环境；人类过度捕杀。 1．生物多样性不包括( ) C A．遗传多样性 B．物种多样性 C．生态环境多样性 D．生态系统多样性 点拨：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系 统多样性三个层次。 2．下列叙述正确的是( ) B A．因人类活动造成灭绝的物种中大部分是动物 B．建立自然保护区可以就地保护生物多样性 C．生态系统的恢复和改善不能保护生物多样性 D．大规模的物种灭绝后又有新的物种产生，所以人们不必 保护生物的多样性 知识点二 人类活动加速了物种灭绝 1．人口数量与物种灭绝数量的相关性 人口数量不断增加；物种灭绝数量也不断增加→世界人口 增加和物种灭绝数量是正相关。人类活动加速了物种灭绝。 * * 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网