地方课教案(18篇).doc

课 题 交通安全——警察的作用 学 习 目 标 1、知道一些常用报警电话；知道遇交通事故是的处理办法。 2、通过讨论交流，培养学生关注生活关注法规的意识。 重 点 难 点 重点：知道遇交通事故是的处理办法。 难点：知道遇交通事故是的处理办法。 教 法 选 择 小组自主交流、讲授法 课 型 新授课 课 前 准 备 教案 是否采用多媒体 否 教 学 时 数 3课时 教学 时数 第1课时 备课 总数 第 1 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 引入： 你知道哪些报警电话？ 一、报警电话： 报警求助 ???110 火???? 119 医疗救护?????120 交通事故?????122、如何报警1）警情发生的时间和具体位置2）自己的姓名和报警电话肇事车辆的类型，如：大货车、小货车、客车、轿车等。人员伤亡情况。 如果肇事车辆逃逸，尽量详细地说明车辆的特征、车牌号及逃逸方向等。 也可及时拨打交通事故处理电话122。报警求助 ???110 火???? 119 医疗救护?????120 交通事故?????122…每年都有若干年轻的生命被类似的事件夺走，发人深思。 新课： 一、交通规则 朋友，你别跑站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好过路应走斑马线，交通规则要记牢。道路交通标线指示标线、警告标线、禁止标线。…就连我们常吃的调料八角也出现了用王草假冒的，假冒伪劣食品已经渗透到各个环节！ 新课： 一、辨别伪劣食品“七字法” 1、防艳；2、防白； 3、防长；4、防反； 5、防小；6、防低； 7、防散。 二、水产品的选择 三、肉的安全 四、警惕非食品原料 五、使用油的安全 六、豆浆、四季豆的安全 七、食物养生。 八、小结 讲述新闻事例。目的：激发学习兴趣，引起学生重视，引入新课。 让学生根据生活经验交流汇报辨别食品真伪优劣的技巧。目的：培养学生解决问题的能力，让学生更清楚如何选择食物。 点评表现，补充讲解。 鼓励学生谈谈对食品安全的认识。 听事例，引发思考。 根据生活经验交流汇报辨别食品真伪优劣的技巧。 举手阐述自己感受。 检 查 签 阅 第 周， 应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课 题 食品安全——养生 学 习 目 标 1、知道生活中有些非假冒伪劣食品，但使用不当仍会给健康带来危害。 2、培养学生良好的饮食习惯，不贪食、不挑食。 重 点 难 点 重点：知道生活中有些非假冒伪劣食品，但使用不当仍会给健康带来危害。 难点：培养学生良好的饮食习惯，不贪食、不挑食。 教 法 选 择 小组自主交流、讲授法 课 型 新授课 课 前 准 备 教案 是否采用多媒体 否 教 学 时 数 3课时 教学 时数 第3课时 备课 总数 第 6 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 引入： 其实生活中常吃的有些食物，吃的量多了或者在不适宜的时间吃，对人体危害也很大，你知道哪些？ 新课： 一、腌制、酱制食品要少吃。 二、食用油不能反复使用。 三、削掉腐烂部分后的水果不能吃。 四、苍蝇对食品的影响。 五、有毒塑料袋不能装食物。 六、老年用药“十二忌”： 1、忌任意滥用；2、忌种类过多；3、忌用药过量；4、忌时间过长；5、忌生搬硬套；6、忌乱用偏方；7、忌滥用补药… 七、小结 面对生活中的诸多食品危险，我们应该如何维护自身安全？ 提出问题，引导举例。目的：激发学习兴趣，引入新课。 让学生根据生活经验交流汇报。目的：培养学生解决问题的能力，培养学生良好的饮食习惯。 补充讲解。 鼓励学生谈谈对食品安全的认识。 积极思考。 讨论，代表发言。 举手阐述自己感受。 检 查 签 阅 第 周， 应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课 题 消防安全——认识灭火器 学 习 目 标 1、了解几种常见灭火器的灭火原理及使用方法。 2、当遇火情时，有自救的意识。 重 点 难 点 重点：了解几种常见灭火器的灭火原理及使用方法。 难点：了解几种常见灭火器的灭火原理及使用方法。 教 法 选 择 小组自主交流、讲授法 课 型 新授课 课 前 准 备 教案 是否采用多媒体 否 教 学 时 数 3课时