听课自耦变压器降压启动控制线路.doc

日照市技师学院教案 教研室审批 系部审批 章 节 5-2 课题 自耦变压器降压启动控制线路 学 时 1 班级 11电气2 授课 日期 4月25日 技能 目 标 知识目标 1、了解直接启动和降压启动的优缺点。掌握降压启动的原理、方法、优缺点适用场合。能知道降压启动的基本控制电路的主电路的组成 , 控制电路的组成 , 熟练分析它们的控制原理和各保护环节。 能力目标 专 业 能 力 1 、通过学习和训练，初步掌握自耦变压器降压启动控制线路工作原理。 2 、通过学习和训练，掌握自耦变压器降压启动控制线路分析方法。 方 法 能 力 1、由知识的理性认识到感性认识，并亲自动手验证，从而体会理论-实验- 验证的辨证唯物主义的认识过程。 2、通过学生分组训练培养学生动手能力，增强安全意识养成文明操作习惯。 3、培养学生探究问题，分析问题，解决问题的能力。 社 会 能 力 1、培养学生在实践中团结协作能力，语言表达能力。 2、在完成任务中的自我学习和持续发展的能力。 3、培养学生严谨认真的职业工作态度。 4、激发学生学习技术的热情。 教 学 重 点 通过学生动手找出线路中存在的问题并解决。降压启动的基本控制原理 降压启动： 利用启动设备将电压适当降低后，加到电动机的定子绕组上进行启动，待电动机启动运转后，再使其电压恢复到额定电压正常运转。 电动机的直接启动条件： 或者电源容量180KVA以上，电动机功率7.5KW以下 2.自耦降压启动的优缺点： 起动电流和起动转矩由变压器的 3．自耦降压启动工作原理的分析 调整情绪集中学生注意力 通过提问的形式，引导学生系统回顾以前学过的知识点 将主要内容写到黑板上 利用投影仪放映已学过的原理图，学生分析后指出要点。 集中 注意力 思考 回答问题 学生分析 新课与训练内容 课题小结 布置作业 二．训练任务 任务一：根据已学过的知识补画课本160页自耦变压器降压起动控制线路 主电路组成： 控制电路组成： （）保护环节：短路、 过载 、欠压保护等控制原理： 2、KT常闭延时触头断开，KM1，KM2线圈失电，联锁触头闭合，KM1，KM2主触头分断切断自耦变压器，KT常开延时触头闭合 。KM3线圈得电，自锁，主触头闭合全压运转。 3、按下停止按钮SB1，断开QS 任务二：在昨天已完成的控制板的基础上，按图改接线路，由老师验收后进行通电试验。 要求 横平竖直，排列整齐匀称，安装牢固，便于走线 2.注意事项： （1）时间继电器和热继电器的整定值，应在不通电前先整定好，并在试车时校正。 （2）时间继电器的位置，最好是使继电器断电后，动铁心释放时的运动方向垂直向下 （3）电动机和自耦变压器不接线，只用控制板进行空试。 （4）布线时要注意电路中KM1与KM2的相序不能错接，否则，会使工作时的转向与启动时的反向。 （5）通电试车时，不接变压器空试，且必须有指导教师在现场监护，以确保安全。 任务三：完善线路，并试验。 . 根据通电实验结果分析失败 因，找出解决问题的方法与途径。主要原因是： KT动作后KM1，KM2动作KT线圈断电，释放，全闭合，KM3辅助常开来不及闭合自锁，KT延时闭合触头已释放，导致切换失败。 解决方法：用KT常开瞬动触头自锁，用KM3常闭触头分断KT线圈电源，如图。据图分析工作 原理，要求学生能切实理解工作原理，熟练分析学生据图改进线路并试验。步骤要求同任务二。 任务四（作业）：就本课题存在的问题给教材编委写一个修改建议，要求：指出问题所在，如何改进 三．评价与小结。本节课有两个重点，一是发现线路中存在的问题，这同时也是难点，二是修改线路设计。这要求对于学习一定要一丝不苟，一定要通过动手实践去巩固，去检验就和本课题一样，通过实践发现了问题，解决了问题，也加深了我们对自耦降压启动控制线路的理解与掌握。 巡回指导，提问讲解 多媒体演示已完成的电路的原理及动作过程，直观形象，降低了理解的难度，理解更加深刻