《第3节怎样学习和研究化学》课件.pptVIP

* * 1、固体药品的取用 2、液体药品的取用 3、加热试管中固体的注意事项 4、玻璃仪器洗涤干净的标志 1．固体药品的取用： （1）固体药品一般保存在广口瓶中，碱性的固体一般用软木塞代替玻璃塞； 介绍几种化学基本操作规范： （2）取用块状固体或者颗粒较大的固体时，一般使用镊子，把容器横放，把药品放入容器口后，再把容器慢慢地竖立起来，以免打破容器； （3）取用粉末状固体或者颗粒小的固体时，一般使用药匙或者纸槽，把试管倾斜，把盛有药品的药匙（或者纸槽） 小心的送到试管底部，然后使试管慢慢竖直起来，让药品全部落到底部，以避免药品沾到管口和管壁上； （4）如果没有指明具体取用量，固体药品一般取用盖满试管底部即可。 2．液体药品的取用： （1）液体药品一般保存在细口中，碱性溶液一般用橡皮塞代替玻璃塞； （2）取用较大量液体时，可以用倾倒法， 具体方法： 取下瓶塞，倒放在桌子上，倾倒液体时，瓶口要紧挨着试管口，缓慢地倒入液体，拿细口瓶倾倒液体时，细口瓶的标签一定要靠在手心处，以防液体腐蚀标签，倒完液体后，应立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处； （3）取用少量的液体，还可以用胶头滴管。 （4）取用一定量的液体时，一般用量筒量取 3．固体加热方法： （1）为了防止生成的水倒流而使试管底部破裂，在加热固体时候，一般试管口向下倾斜； （2）在加热固体时，一定要预热（左右移动试管），然后将外焰固定在固体下方加热。 液体的加热 4.仪器的洗涤 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水珠，也不成股流下（即形成水膜），则表明仪器已经洗涤干净。 探究铜绿的性质 铜绿的物理性质 铜绿的化学性质 1.铜绿 （主要成分为碱式碳酸铜） 2.主要物理性质： 绿色粉末状固体 探究铜绿的化学性质1 铜绿与稀盐酸 先固再取液 碱式碳酸铜与稀盐酸 1、取少量碱式碳酸铜于试管中 2、向试管中倒入约2毫升稀盐酸 3、充分振荡 观察实验现象 实验现象 绿色固体逐渐溶解 产生大量气泡 溶液由无色变为蓝色 实验结论：铜绿能与稀盐酸反应 碱式碳酸铜能与稀盐酸反应 碱式碳酸铜与稀盐酸 铜绿＋盐酸→氯化铜＋二氧化碳＋水 探究铜绿的化学性质2 加热铜绿 试管口略向下倾斜，预热 加热碱式碳酸铜 1、取少量碱式碳酸铜于试管中 2、固定试管 3、点燃酒精灯 4、先均匀加热，再集中药品部位加热 友情提醒：试管口略向下倾斜 加热碱式碳酸铜 实验现象 固体绿色变黑色 试管口有水滴出现 生成能使石灰水变浑浊的气体 实验结论：铜绿受热易分解 --氧化铜 --水 --二氧化碳 铜绿 碱式碳酸铜 +水 氧化铜 +二氧化碳 加热 加热碱式碳酸铜 文字表达式： 通过上述实验，你对“铜绿”有什么认识？ 1.物理性质: 绿色粉末状固体,不易溶于水. 2.化学性质: (1) 能与盐酸作用，生成氯化铜、水和二氧化碳 (2)受热能分解，生成氧化铜、水和二氧化碳 科学探究的一般步骤： 提出问题→猜想与假设→设计实验→进行实验→收集证据→解释结论→反思与评价→表达与交流 铁、铜、铝是生活中常见金属。镁也是一种重要的金属，它可能具有哪些性质和用途？ 如果想知道镁能否导电以及能否燃烧,应该怎样实验? 实验探究 1、颜色状态 2、是否容易被折断 3、是否可以导电 4、在空气中点燃的现象 5、在食醋中的变化 根据你对铁、铜、铝的了解，猜想是镁可能具有哪些性质？ 【猜想与假设】： （1）镁是一种银白色的固体，硬度不大 （2）镁条能够导电 （3）镁能与酸发生反应 （4）镁能与空气中成分（氧气）发生作用 *