《都市精灵》（七年级）.pptVIP

都市精灵 舒乙 1.记住标节； 2.书读百遍； 3.学会质疑。 养成 好习惯 读书要做到与文同化，文章读到极熟时，不知人之文、我之文也。 字词积累： 退避三舍 肆无忌惮 司空见惯 硕大 老鸹 鹈鹕 黄鹂 荒诞 围剿 一抿翅膀 shè dàn shuò guā tíhú lí dàn jiǎo mǐn 你准备好了吗 城市里可爱的小动物 在有的神话传说中，是指反抗上天统治的“精怪”。你认为题目中的“都市精灵”指什么？ 走近精灵 我们的目标 寻找精灵 本文作者写到了哪些城市的哪些精灵？作者对这些小精灵有怎样的情感? (小组合作完成) 寻找精灵 喜鹊多是成双成对，而灰喜鹊则成帮成伙，一来就是一大群，它们高高地在树枝上跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去，非常活跃，为这座学府式的大庭院带来了一派生机和欢乐。 走近精灵 文中说，“每座城市都应该有自己钟爱的小动物”，拥有自己钟爱的小动物，对城市有什么益处？（细读课文，请你在文中找出相关的语句。） 都市“精灵” 带来一派生机和欢快 老鸹是北京的一景 给清冷的天际增添了一点无序的伴奏 倒真能起到生物钟的作用 一种标志和象征 是北京人生活中不可缺少的空中伙伴 看海兽，看海鸟，便成了旧金山人的传统节目和一大享受 文学馆 北 京 昆 明 上 海 美国旧金山 说一段话：作者先写了什么，再写了，最后写了什么，想表现什么？ 如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”？ 指的是 衡量城市的标准不应以经济产值和 人均收入， 而是以有无其他精灵。 城市的“一个不错的衡量标准” “城市有没有鸟、鱼、兽” 来衡量 “人类意识的自觉程度” 、“生活环境质量 的优劣程度” 作者认为： 由此可见，城市里拥有某种值得钟爱的小动物是 多么难得而又重要；城市中的居民应该善待精灵、 保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。 这节课，我们漫步都市，结交了许多可爱的动物朋友，我们感受到：环境，因为有了动物而变得和谐；生活，因为有了动物而充满情趣。 那么都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？ 人类的霸道和生命环境的不断恶化。 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 感悟精灵 两只黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 处处早莺争暖树， 家家新燕啄春泥。 如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为常了。倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。 从“与虎谋皮”到“放虎归山”体现了怎样的现代意识？ 云南·昆明　 喂食红嘴鸥 近期我们正在创建全国文明城市，我想我们不能仅仅停留在背社会主义核心价值观和八礼四仪，我们应该用实际行动去保护镇江城市山林的风貌。如何去保护城市山林的风貌呢？请你以一名中学生的名义,从“都市精灵”能为城市生活作出贡献的角度，向本市市长写一份建议书。 要求：建议内容要具体，指出问题要有理有据，改进意见要切实可行。