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声现象练习1 一、声音的产生 活动：给你一张纸你有那些方法让它发出声音？利用身边的物体能发出声音吗？ 结论：声音是由于物体_________________产生的。 _______________的物体叫做声源。 练习1： 1.你知道下列各种声音分别是由什么振动发出的吗？将答案填在横线上. （）人说话、唱歌声 ；（）蜜蜂飞行的“嗡嗡”声 （）雷声 （） （e）圆号声 ”这里面涉及到的声源分别指________、 __________、__________。 二、声音的传播 1．老师讲话同学们能听到，说明__________可以传声； 耳朵贴在桌面上可以听到敲桌子声，说明_________可以传声； 岸上的讲话声可以吓跑水中的鱼，说明___________可以传声。 2．钟罩实验：将正在发声的手机或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，在把瓶内的空气抽出，如图所示，听到的声音越来越_______（大/小）。说明____________________________。 结论：声音的传播需要__________，声音不能在____________中传播。 3．声音的传播方式： 观察水波的形成（以水波的形式向四周传播）；弹簧振动的传播（通过疏密相间的波动形式传播）；它们都是以_________的方式向外传播的。 分析声音的传播，（以音叉为例，当正在发声的音叉叉股向外侧振动时，压缩临近的空气，使这部分空气变密；当叉股向内侧振动时，这部分空气又变疏，……随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相间的波动，并向远处传播。） 结论：声音是以_________的方式向外传播的。 练习2： 1、下列情况，不能传播声音的是（ ） A、空气中 B、水中 C、地面下 D、太空中 2、将正在发声的音叉紧靠挂在细线上的小球，发现小球多次被弹开， 这个现象说明 。如果将这个实验拿到月球 上去做，你将会观察到什么现象？ 。 课堂检测 1. 春节联欢晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由物体 产生的。 2.如下图甲中的喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑上下跳动.这个现象说明喇叭发声时，纸盆在不停地_________. 如图4-1乙中，笛子发出的声音是_________振动引起的. 3．如下图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了 （ ） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声 4.将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失，原因是 （ ） A．声音被手挡住了 B.声音被手吸收了 C.琴弦的振动变小了 D.琴弦的振动停止了 5．下列物体中不是声源的是 （ ） A．夜空中的雷鸣 B.静静挂在床头的吉他 C．秋风中正在簌簌发抖的树叶 D.正在挥舞的手臂 6．我国已进行了“神舟”号载人航天飞船的试验，不久的将来，我国的宇航员将乘坐宇宙飞船邀游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流．其原因是 ( ) A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要介质 C．太空中噪声太大 D．声音只能在地面上传播 三．声速 声音的传播需要时间吗？运动会上计时员为什么看到发令枪冒烟才开始计时？ 通常情况下，声音在空气中的传播速度约为 m/s,在水中传播的速度约 为 m/s,在钢铁中传播的速度约为 m/s.（一般情况下，声音在固体中传播的速度 声音在液体中的传播速度 声音在气体中传播的速度） 练习1.小华同学对着一座山谷大喊一声两秒以后听到自己的回声，则小华到山谷的距离 为 米。 练习2.除夕之夜，亮亮在自家的阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中绽放，3s后才听到它在空中的爆破声，这声音是通过