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得道多助 失道寡助 预习提纲 1、了解作者及《孟子》一书。 2、利用工具书及书下注释,试着疏通翻译。 (圈出重要的字词句,画出不懂的地方。) 我来介绍 1、孟子,名 ,字 , (时期) , 家、 家、 家。 他提倡的“道”是 , . 2、《孟子》是 家学派的经典著作之一,记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。 认读 —— 读准字音,读清句读。 朗读要求: 1、读准字音 2、试着读出文章的节奏与气势 解读 —— 对照注解,疏通文意。 小组合作 1.自主学习:利用工具书,并结合注释,翻译课文第一小节,画出不会翻译的词、句。 合作交流 1、本文的中心论点是什么? 2、中心论点提出来后作者是怎样进行论证的?使用什么论证方法? 深入探究 本篇主要是谈战争呢,还是谈政治呢? 积累词汇 1、通假字 畔 2、古今异义 郭 池 亲戚 委 域 3、一字多义 (1)之 (2)而 亲戚畔之( ) 环而攻之而不胜 三里之城( ) 寡助之至( ) 1.古今异义。 郭  古义:外城    今义:姓氏 池  古义:护城河    今义:池塘 亲戚 古义:内亲外属   今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。 委  古义:放弃   今义:委任 域  古义:动词,限制    今义:在一定疆界内的地方 2.通假字。 畔通“叛”,背叛。亲戚畔之。 3.虚词。 之 代词 他 亲戚畔之 助词 的 三里之城 动词 到 寡助之至 而 表并列 并且 泉香而酒冽 表修饰 着、地 夫环而攻之 表转折 却、但是 攻之而不胜 艺术特色: 1、层次清楚,结构完整,论证严密,并使用类比论证,善于说理。 2、运用排比、对偶、顶真等修辞手法,气势磅礴,具有极强的说服力、感召力。 排比 如:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 对偶 如:得道者多助,失道者寡助。 顶真 如:天时不如地利,地利不如人和。 * 2.组内交流: (1)交流不理解的词、句,组内仍不能理解的词、句,请写在小白板上; (2)轮流翻译课文,注意重点词、句的解释。 温馨提示: (1)讨论轻声; (2)倾听无声,并及时记录。 3.班级交流。 小组合作: 1.独立思考; 2.组对交流; 3.班级汇报。 *

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