指南七年级（古代史）.docVIP

七年级 第一单元 先秦及秦汉 (一) 铁器牛耕引发的社会变革 1. 从千耦其耘到个体农耕 春秋时期，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域，极大地促进了农业生产的发展。战国时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作，这是耕作技术的一大进步。 铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。 2. 商鞅变法与秦的崛起 战国时期，各诸侯国为了富国强兵，纷纷进行改革，其中影响最大的是商鞅在秦国的变法。 公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。主要内容是：编制户口，加强刑罚。奖励生产，重农抑商。奖励军功，按军功大小授爵。承认土地私有。推行县制，由国君任命县令。统一度量衡。 经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实基础。 (二) 思想活跃与百家争鸣 1.孔子 孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。孔子是伟大的思想家，儒家学派的创始人。他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。提倡“为政以德”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大的影响。 孔子还是伟大的教育家，他开始创办私学。主张“有教无类”。鼓励学生独立思考，采取因材施教的方法。其言论被整理成《论语》一书。 2.百家争鸣 春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批作出开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面。历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”。 “诸子百家”的主要代表有 家代表 子，主张“兼爱”“非攻”；儒家代表孟子，主张“仁政”“民贵”“君轻”；道家代表庄子，主张“道法自然”“无为而治”；法家代表韩非子，主张实行“法治”，加强中央集权，用严酷的刑罚镇压反抗。 各派之间不仅阐述各自的思想主张，还相互争论和批判。各家相互辩驳，又相互影响，有力地促进了思想文化的发展。 （三）秦帝国兴亡及建立中央集权的措施 1. 秦王扫六合 战国以来，随着各国间经济文化联系不断加强，政治上的分裂状态阻碍了社会发展，统一成为大势所趋。商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。公元前230——前221年，秦国先后兼并六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，定都咸阳，秦王嬴政自称始皇帝。 秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。 2．废分封，立郡县 秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，并确定了皇帝至高无上的地位。在中央，设立丞相、太尉、御史大夫。丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统属，都对皇帝负责。在地方，废除以血缘纽带为基础的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡守、县令等各级官员由朝廷直接任免。此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。 3．车同轨，书同文 秦统一后，秦始皇下令拆除了各国修筑的路障，统一了车辆形制，使车辆在全国畅通无阻。 针对各国文字不一的状况，秦始皇规定以小篆作为标准文字，颁行天下，后又推行新的字体——“隶书”。秦统一文字，对于中央集权国家政令的统一、文化的传播和发展，都起到了重要作用。 针对各国货币、度量衡不同的状况，秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱作为标准样式，统一全国货币，又规定了统一的度、量、衡制度。 秦始皇为了防御匈奴的进攻，征发大批人力修缮和增补燕、赵、秦三国北边旧长城，筑成西起临洮，东至辽东的万里长城。 （四）汉武帝推进大一统格局 1. 罢黜百家，独尊儒术 汉武帝采纳儒家代表人物董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，排斥的抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，这种状况一直延续了两千多年。 2. 削弱封国势力 汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀，对皇权和中央构成了严重威胁。汉武帝采纳大臣主父偃的建议，颁布“推恩令”。通过这一举措，原来的王国被分割成许多小侯国，实力大大减弱，无力和中央抗衡，从而巧妙地削弱了诸侯王封国势力。 3．强化监察制度 汉武帝大力加强监察制度。在中央设立司隶校尉，监察和检举京师百官及皇族的不法行为。在地方，将全国分为13个监察区域，称“十三州部”，每个州部派刺史一人，负责监察地方官员，并抑制和打击地方豪富。 汉武帝时，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。 经典例题 1.孔子说“中人以上，可以语上也；中人以下，不可语上也。”这表明孔子提倡的教学方法是( ) A．因材施教 B．温故知新 C．