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【家庭教育】教學活動設計 適用科目 彈性課程 設計者 四年級教學群 單元名稱 家人關係 教學節數 2節 教學目標 （一）家是孕育孩子的最佳搖籃與避風港，家庭成員間的親疏遠進、和樂與否對於每個人的發展都有莫大的影響力。 （二）藉由家人互相關懷，重建緊密的家庭倫理關係，讓家庭成員間相互尊重，過著快樂的生活。 （三）對父母表達感謝，是要在日常生活當中，以真誠的心意和行動來表示，學生能有家務分工的概念。 教學活動 時間 一、準備活動：動物也瘋狂 1.老師揭示句型：「○○像◎◎動物，因為他……。」 2.請每位小朋友寫下家人像是什麼動物，並說明讓他產生這種聯想的原因。 3.請同學上台發表。 4.教師引導：每個人對於家人的描述都不會完全相同，可以看出每個家庭的差異性與相同性，大家可以分享彼此對於家庭與家人的看法。 二、發展活動：我的家庭動物園 1.教師引導：如果你現在可以建立一個屬於你的動物園，剛才提到的家人也變成了你口中的動物，你會怎麼安排這些動物的所在位置呢？為什麼？ 2.發下黏土，開始創作。 3.請在這些動物旁寫上你對於家人的描述語詞。 4.請同學互相分享。 三、綜合活動：分享與期許 1.教師引導：每個人在圖畫中為家人所安排的位置有親疏遠近的分別，可以再想想你為什麼會這麼畫？也可以看看你對於家人的描述語，夠豐富？如 果不過，可以多和家人接觸，更了解他喔！ 2.請回家仔細聆聽和家人互動，發下經典名句調查單。 句型長條圖 白紙 鼓勵學生發揮創意，並勉勵 學生要說出為何家人像是這 種動物的原因（方為重點所 在）。 圖畫紙 黏土 輕音樂 描述語詞越多、越詳細越好。 提醒學生要尊重、傾聽，不 要妄加批評。 鼓勵學生多想想與家人互動 的正向經驗，多些愛的能量。 發下「經典名句」調查單 附錄（一）經典名句調查單 家庭教育-小小觀察員【經典名句】調查單 班級： 年 班 姓名： 座號： ◎ 經典名句蒐集 畫圖或照片 稱謂 最常說的話 發生什麼事 他的心情符號