102年度臺中市家庭教育中心家庭教育年99560.docVIP

臺中市105年度慈孝家庭楷模選拔及表揚活動實施計畫 壹、依據 　一、教育部105年1月15日臺教社(二)字第1050000255號函。 　二、教育部推動全國慈孝家庭月-家庭有愛、孝道永傳之教育論述。 貳、目的 　一、藉由慈孝家庭楷模選拔及表揚，喚起國人表現慈愛、重視行孝的美德，發揮典範學習效果，倡導國人於生活中具體展現慈孝行動。 　二、鼓勵親子雙方對彼此表達關懷、慈愛與尊重之態度，展現親子之間融洽的互動，營造「父母慈、子女孝」之溫馨、和樂家庭，以落實家庭教育法之精神。 參、實施對象 　　　本市轄內各高中職、國中、國小學生之家庭，且於5年內未曾獲內政部 「孝行獎」及教育部「孝親家庭楷模」表揚者。 肆、辦理單位 　　　指導單位：教育部、臺中市政府教育局 　　　主辦單位：臺中市家庭教育中心 　　　承辦單位：臺中市大雅區大雅國民小學 伍、選拔標準 　一、以「家庭」為楷模選拔對象，家庭成員表現須符合「父母慈、子女孝」之精神，其慈孝表現可多元化呈現，並能展現家庭平日營造溫馨、和樂的氛圍為主，因此選拔標準以親子互動關係為依據： 　　（一）父母（或家長，以下同）平時能以慈愛而不溺愛、嚴格而不嚴厲、說理而不強求、關心而不干預、公平而不偏心、參與而不介入、彈性而不固執、鼓勵替代懲罰、身教重於言教、順性因勢利導等教養態度與子女互動。 　　（二）子女能做到對父母有禮貌、分擔家務事、關心體貼父母、友愛兄弟姐妹、保護自己身體健康、注意自身安全、不讓父母操心、謀求自我充分發展、學習跟人和諧相處、養成良好習慣，保持端正品德，行為表現合適有禮、與長輩建立親密關係等互動表現。 　二、參考上述父母、子女互動關係描述，具體描述親子間平日相處事蹟、故事，例如：子女可寫下父母所做另其覺得是最幸福的兒女、過生日時以父母為主角的具體孝親行動表現；父母則寫下子女所做另其最為感動的具體事蹟。選拔時將以溫馨感人且能展現「親慈、子孝」核心精神為優先考量。 陸、推薦單位：本市高中以下各級學校。 柒、選拔方式：分推薦、初審及決審3階段辦理。 　一、推薦： 　　（一）推薦方式：得由當事人採自我推薦或被推薦，擇一方式辦理。 　　　　1.自我推薦：由參選家庭自我推薦，並由父母與子女雙方相互寫下平日互動之事實，如子女年幼無法書寫，可以繪畫等創意方式代替文字表達。 　　　　2.他人推薦：可由第3人（如學校教師等）協助推薦之家庭成員，撰寫平日互動中發覺「父母慈、子女孝」之感人事蹟撰寫推薦書表等資料。 　　（二）推薦程序：無論採以上任一方式，均需經由當事人就讀學校之「105年慈孝家庭楷模選拔會」審查後，由學校推薦，並於105年3月11日(星期五)前(以郵戳為憑)逕(寄)送臺中市大雅區大雅國小參加初審。 　二、初審： 　　（一）審查單位：臺中市政府教育局、臺中市家庭教育中心 　　（二）初審提名參加決選名額： 各分組推薦名額（可不足額錄取） 國小學生組 國中學生組 高中職學生組 臺中市 5名 3名 2名 　　（三）初審作業（臺中市家庭教育中心）： 　　　　1.臺中市家庭教育中心受理推薦後，即組成「105年慈孝家庭楷模選拔委員會」，依選拔標準辦理初審作業。 　　　　2.各校請於105年3月11日（含）前將附件2填妥寄(送)件至承辦學校：臺中市大雅區大雅國民小學(42856臺中市大雅區二和里學府路230號)，以郵戳或收件日期為準，逾期不予受理，另電子檔案（申請書文字部分請以大小12、標楷體格式繕打，照片部分含2吋半身照片1張、家庭互動生活照片4-6張，每張皆請壓縮至1Mb以下）請以電子郵件傳送至sjs999.tw@.tw蘇枝順 教師收；因彙整業務龐雜，請各校於送件前詳細檢查資料是否完整齊備。 　　　　　被推薦人員相關資料無論是否入選，均不退還，若欲留底，請自行影印留存。 　三、決審： 　　（一）由教育部邀集專家學者、社會公正人士組成決審會，並得邀請各初審單位代表列席說明。 　　（二)決審會就各初審單位提報之名單，於105年4月中旬審查決定慈孝家庭楷模。 　　（三）決審會成員迴避之義務，依行政程序法相關規定辦理。 捌、選拔名額： 組別 國小組 國中組 高中職組 選拔名額 25名 15名 12名 玖、獎勵與表揚： 　一、獲獎(全國)家庭楷模者，於表揚典禮中公開表揚，並由教育部致贈獎座（牌）獎狀及獎學金新臺幣1萬元。被推薦人員如未獲表揚，教育部另致贈入圍獎狀1幀，以資鼓勵；另各校亦得依規定辦理校內表揚事宜。 　二、初審單位、承辦學校及推薦學校辦理是項業務積極盡責者，得依規予以獎勵。 　三、各校所推薦人員，未獲競逐全國獎項者，經評選會議決議後辦理本市表揚活動(表揚人數視報名情形另案簽辦)。 拾、經費：由教育部及臺中市家庭教育中心年度相關經費項下支應。 拾壹、推薦書格式：請自行繕印