弱勢家庭兒童及少年社區照顧服務方案3日.docVIP

臺中市家庭教育中心100年度「弱勢家庭親子共學」 實施計畫 依據：教育部100年3月4日臺社（二）字第1000036739號函辦理 計畫緣起 弱勢家庭的孩子，學習環境較差，彼此間很少有互動的機會，容易造成學習態度低落，家長管教孩子的方式與態度深深影響孩子。弱勢家庭的父母承受許多來自經濟、婚姻、疾病、情緒的壓力，在身心俱疲下，難有多餘的心力關注到孩子的日常問題。為提昇弱勢族群的家庭教育功能，使其具備適應社會變遷之能力，提供心理輔導與團體輔導等活動，給予弱勢家庭最適當的輔導效能，規劃辦理「100年弱勢家庭親子共學實施計劃」活動，建立學習型家庭，減輕隔代教養家庭的問題。 計畫目標 提供弱勢家庭輔導服務，促使其改善行為問題和恢復正常之家庭功能，提升學習態度和責任心的培養。 經由親子活動，讓弱勢家庭成員透過溝通與簡單輔導技巧，加強親子互動與連結，改善家庭教育功能。 經由團體輔導，讓弱勢學童和少年，經由自我接納與肯定，進而提升人際關係、情緒管理能力。 透過輕鬆活潑的生活輔導，讓弱勢家庭學童在假期中學習社會服務，培養正當休閒娛樂，並增進正向人際互動。 經由親子閱讀教育活動，提供弱勢家庭親子互動的機會，並培養弱勢家庭閱讀的習慣。 辦理單位： 指導單位：教育部、臺中市政府 主辦單位：臺中市家庭教育中心 承辦單位：臺中市中平國中 協辦單位：臺中市豐原區南陽國小 參加對象 臺中市弱勢家庭(中低或低收入家庭，隔代教養，單親家庭，原住民家庭，身心障礙者家庭，新移民，新貧或近貧，失依或寄養)為服務對象。 本案分山線及海線（豐原區南陽國小）、屯區及中區（市立中平國中）辦理，共2場次。 實施時間：實施方式：規劃： 生活輔導營隊：生活輔導營隊，每梯次擬計招生15－20組學童及家長。活動設計，擬結合老師及大學弱勢家庭學生志工之專長，設計一系列課程，例如：趣味語言教學、認識自然與科學、律動創作等，同時將社區服務觀念融入課程中，包括社區清潔、機構環境整理以及老人健康促進活動教學等，主要目的是培養學童社區參與力，愛護環境和尊重長者。 親子閱讀教育：內容有繪本閱讀與分享、繪本欣賞和小書製作等。 參加人數： 拾參、獎勵拾肆、課程表 第一 時間 主題 8:0~8:40 活動報到 :40~9:20 活動簡介 9:20~11:50 (知性之旅)老樹串記憶~植物生態介紹※邀請植物達人實地講解的植物生態及歷史 12:00~13:15 綠色加油站~享用活力午餐 13:15~14:0 你是我的花朵~健康律動 14:00~16:30 從繪本中閱讀學習情緒表答達與生活智慧 (或專題演講：記憶訓練) 團體活動 繪本閱讀及討論 第 時間 主題 8:0~9:00 活動報到 9:00~9:20 活動簡介 9:20~11:50 12:00~13:15 綠色加油站~享用活力午餐 13:15~14:0 你是我的花朵~健康律動 14:00~16:30 綠精靈大變身~紅花配綠葉~藝術面紙盒押花製作 (環保之旅)綠精靈大變身~綠意飄淡香~天然花草造型手工皂製作  附件(一) 臺中市100年度弱勢家庭親子共學探索體驗成長營報名表 父母姓名 子女姓名 出生日期 年 月 日 出生日期 年 月 日 身份證 字號 身份證 字號 用餐 □素食 □葷食 用餐 □素食 □葷食 通訊住址 □□□ 電話 (公) (宅) (手機) E-mail 報名及 聯絡方式 中平國中 411 台中市太平區太平路300號 輔導室 夏梅娟 主任 電話：04502 父母姓名 子女姓名 出生日期 年 月 日 出生日期 年 月 日 身份證 字號 身份證 字號 用餐 □素食 □葷食 用餐 □素食 □葷食 通訊住址 □□□ 電話 (公) (宅) (手機) E-mail 報名及 聯絡方式 南陽國小 420 台中市豐原區南陽路440號 輔導室 徐居本 組長 電話：04706 6