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华文版小学五年级下册书法（提升版） 教学设计 第一单元 包围结构 第1课 广字旁 教学目标： 1、熟练掌握带“广字旁”的字的书写，并能根据被包围部件的不同，恰当地处理“广字旁”的各个笔画及外框的大小，使内外结构搭配合理合宜。 2、学会初步分析带有“广字旁”的不同书家和书体的书写特点，从而进行比较学习，了解各个书家和不同书体相互的特征与优点。 3、了解《毛公鼎》，并尝试书写，知道其在书法界的地位及对后世的影响。 教学重点：学习并初步掌握带广字旁”的字的结字要点，并在练习中熟练的掌握。 教学难点： 书写“广字旁”的字时应根据被包围部件的不同，而相应的改变“广字旁”的处理方式，使全字的结构收放自然，重心平稳。 课时安排：一课时。 教学过程： 一、导入 前面我们已经学习过左右结构、上下结构的汉字书写。从本学期开始进入到包围结构的学习。 带着两个问题开始学习： 什么样的结构是包围结构？包围结构有哪些形式？ 二、新授 1、活跃情趣。 课件出示： 庸 广 度 庭 全包围 三面包围 两面包围 连线完成。 2、理性学习“广字旁”的例字 出示：庸 （廣）广 度 庭 观察： （1）找出这几个字的共同点？不同点？ （2）具体说明“广字旁”怎么大？里边的结构怎么小？ 观察赵体“广字旁”的书写特点，引导发现，总结规律： ①点： 順锋起笔；与横画连接可多可少；有连带痕迹。 ②横： 起笔体现于前一个笔画的承接；右