日语培训总结评估表.doc

培训总结评估表 培训名称 “无障碍”日语第一期培训 评估日期 5.10 负责社工 范仲禧、周全华 出席人员 培训王老师、学员 培训具体目标完成情况 培训目标 达成情况 原因分析 1、激发学生对日语的兴趣 10分满分，值7分 了解日本文化 10分满分，值5分 3、熟练掌握五十音图发音 10分满分，值6分 4、掌握数字读法 10分满分，值7分 5、简单的六句日常寒暄用语 10分满分，值7分 培训效果评估 评估项目 具体说明 成员参与情况 及角色变化 学习音标都能动嘴巴、积极配合老师的教导，但因为掌握程度不够，所以，在唱歌学五十音图时就会不敢于当众现场练习 成员关系的变化 由开始完全陌生到后来彼此间有一点互动练习，但还只限于被动式的交流，关键是没有一开始让学员找好搭档从而营造互助关系。 社工带领技巧的运用 一开始能以一个相互认识的游戏营造轻松的气氛，其余时间社工忙于现场的后勤工作，把场让给老师带领，从而没有在培训中起到引领作用。在结束时，社工起总结作用。 社工助理/工作人员的参与及配合 其他事项说明： 服务对象满意度： 曾参加过的培训：CAD、PS、美容 日语——工作需要、缺乏常规学习途径、多学习生活、工作相关的知识； 无需要，凭兴趣，学常用语，希望学习如何用元音字母组成词语，成组句子； 工作中需要日语交流、听力较弱、缺乏交流场所、希望能日常对话、日语歌曲、商务用语、掌握日语学习方法、图片式教学、物体展示以加强单词记忆 生活中有日本朋友、口语及书写能力需要提升，如何正常阅读日语资料 希望参加其他培训——计算机、英语培训、韩语培训、photoshop\autocad\办公软件培训、口语水平、口才训练、实用职位培训、学习日语的写法、阅读日语应掌握的方法、日本风土人情、生活习俗、职场礼仪、能读会写会听、劳动法律法规、劳动合同需注意事项、美容、食物营养 中心其他活动：舞蹈等文艺活动、亲子活动、绘画、书法、手工 办学形式的要求：更丰富多彩 课程安排频率：一周两次 督导建议 广州市萝岗区东区家庭综合服务中心 编号：DQ – GROUP- 04 制表人： 审核人： 日期：2011年 月 日