【三维设计】中生物 第1部分 第2章 第3节 遗传信息的携带者 核酸配套课件 新人教版必修1.pptVIP

　　A．甲型H1N1流感病毒有5种碱基和8种核苷酸 　　B．主要存在于硝化细菌的拟核中的核酸由5种碱基构成 　　C．病毒中也有上述两种核酸 　　D．DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖，而没有核糖 [思路点拨] [精讲精析] 选项 分析 A项错误 甲型H1N1流感病毒为RNA病毒，含有A、G、C、U4种碱基和4种核苷酸 B项错误 主要存在于硝化细菌拟核中的核酸为DNA，含有A、G、C、T 4种碱基 C项错误 病毒只有一种核酸，是DNA或RNA D项正确 DNA中含有的五碳糖为脱氧核糖，不是核糖 [答案]　D (1)在只有DNA或RNA的生物中(病毒)： 4种碱基＋磷酸＋1种五碳糖 A、G、T、C　　　　脱氧核糖 或　　　　　　　或 (2)同时含有DNA和RNA的生物中(细胞生物)： 5种碱基＋磷酸＋2种五碳糖 A、G、T、C　　 脱氧核糖 不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内只含有DNA或RNA。下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是 (　　) D. C. B. A. 选项 生物 T2噬菌体　　 烟草叶 肉细胞 烟草花 叶病毒 豌豆根 毛细胞 碱基 5种 5种 4种 8种 核苷酸 5种 8种 8种 8种 五碳糖 1种 2种 2种 2种 解析：①原核生物与真核生物同时含有DNA和RNA，则推知真核生物与原核生物都有5种碱基、8种核苷酸、2种五碳糖。②病毒只有DNA或RNA，则病毒只有4种碱基、4种核苷酸、1种五碳糖。T2噬菌体与烟草花叶病毒都是病毒，其体内有4种碱基、4种核苷酸、1种五碳糖，烟草叶肉细胞、豌豆根毛细胞都是真核细胞，细胞中有2种五碳糖、5种碱基、8种核苷酸。 答案：B 　1.判断某种生物体内核酸的种类。 　2.验证DNA、RNA在细胞中的分布。 　3.检测某生物组织是否含有DNA或RNA。 典例剖析 　　某科研小组对禽流感病毒进行了如下实验： 　　实验原理：禽流感病毒的化学成分为蛋白质和RNA，经一定手段处理后，可以使蛋白质和RNA分开，得到无完整病毒的滤液。RNA酶可以专一性地水解RNA，蛋白酶可以专一性地水解蛋白质。 　　实验目的：探究禽流感病毒中贮存遗传信息的物质是蛋白质还是RNA。 　　材料用具：显微注射器，经处理后的禽流感病毒滤液，活鸡胚，RNA酶，蛋白酶等。 　　实验步骤： 　　第一步：取________分为两组，运用显微注射技术分别向两组注射有关物质。 　　第二步：在适宜条件下培养。 　　第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测__________________________________________。 请将相关内容填入下表： 注射 物质 实验现象预测 (有无禽流感病毒) 实验结论 第一组 滤液＋ RNA酶 (1)___________ 贮存遗传信息的物质是RNA (2)有禽流感病毒 贮存遗传信息的物质是________ 注射 物质 实验现象预测 (有无禽流感病毒) 实验结论 第二组 滤液＋ 蛋白酶 (3)____________ 贮存遗传信息的物质是蛋白质 (4)有禽流感病毒 贮存遗传信息的物质是________ [解析]　病毒专营活细胞内寄生生活，因此应选取等量活鸡胚作为培养材料。实验的基本思路是：RNA酶可破坏RNA，蛋白酶可破坏蛋白质。若加入RNA酶后仍能产生禽流感病毒，说明其遗传物质不是RNA，而是蛋白质，若加入RNA酶后，不能产生禽流感病毒，则遗传物质是RNA，同理可证明禽流感病毒的遗传物质是否是蛋白质。 [答案]　等量活鸡胚　是否产生了禽流感病毒 (1)无禽流感病毒　(2)蛋白质 (3)无禽流感病毒　(4)RNA 归纳拓展 探究性实验的实验操作程序 (1)提出问题，确定实验课题。 (2)做出假设。也称假说或猜测，即对可见现象提出的一种可检测的解释。 　　(3)设计实验方案。在实验方案中应该写明详细的实验步骤以及在实验中要进行哪些观察和测量。这是实验探究的最根本的环节。 　　(4)预期结果。对结果预测一般分为三种情况：①正相关——促进；②负相关——抑制；③无影响。 　　(5)分析数据。 　　(6)得出结论。结论的得出必须依据实验结果，即若出现的结果与预期结果一致，则得出与先前的假说一致的结论或“假说成立”；若实验出现的结果与预期结果不符，则得出的结论应为“假说不成立”。 第2 章 第3节 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 考向一 考向二 知识点一 知识点二 随堂基础巩固 课时跟踪训练 1.核酸是细胞内携带遗传信息的物质， 在生物的遗传、变异和蛋白质合成中具有重要作用。 2．真核细胞的DNA主要分布在细胞核， 少量分布于线粒体和叶绿体，RNA主要分布在细胞