【三维设计】中物理 第3章 第2节 电磁场和电磁波课件 教科版选修3-4.pptVIP

解析：声波属于机械波，其传播需要介质，传播速度小于电磁波的传播速度；鼓膜的振动是空气的振动带动的，电磁波引不起鼓膜的振动，人耳听不到电磁波；电磁波的传播不需要介质，人既看不到也听不到电磁波；二胡和电子琴发出的都是声波。 答案：A * 返回 * 第 2 节 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第三章 知识点一 知识点二 考向二 考向一 随堂基础巩固 课时跟踪训练 1.变化的电场产生磁场，均匀变化的电场 产生恒定的磁场，周期性振荡变化的电 场产生同频率周期性振荡变化的磁场。 2．变化的磁场产生电场，均匀变化的磁 场产生恒定的电场，周期性振荡变化的磁场产生同频率周期性振荡变化的电场。 3．变化的电场和磁场交替产生形成的电磁 场在空间传播形成电磁波，电磁波为横 波，可以在真空中传播，波速为c＝ 3.0×108 m/s。 4．麦克斯韦预言了电磁波的存在，而赫兹 用实验证实了电磁波的存在。 [自学教材] 1．变化的磁场能够在周围空间产生电场 (1)麦克斯韦认为，磁场随时间变化快，产生的电场 ；磁场随时间的变化不均匀时，产生 ；稳定的磁场周围 。 (2)电场可由两种方式产生：①由电荷产生；②由 产生。 强 变化的电场 不产生电场 变化 的磁场 2．变化的电场能够在周围空间产生磁场 麦克斯韦认为，若电场随时间变化快，则产生的磁场 ；若电场随时间的变化不均匀，则会产生 。 周围不产生磁场。 强 变化的 磁场 稳定的电场 [重点诠释] 1．对麦克斯韦电磁场理论的认识 (1)变化的磁场产生电场： 如图3－2－1所示，麦克斯韦认 为在变化的磁场周围产生电场，是 一种普遍存在的现象，跟闭合电路 (导体环)是否存在无关。导体环的作 用只是用来显示电场的存在。 图3－2－1 (2)变化的电场产生磁场： 如图3－2－2所示，根据麦克斯韦理论，在LC振荡电路中，当电容器充、放电的时候，不仅导线中的电流要产生磁场，而且在电容器两极板间变化着的电场周围也要产生磁场。 图3－2－2 2．对麦克斯韦电磁场理论的理解 恒定的电场不产生磁场 恒定的磁场不产生电场 均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁场 均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电场 不均匀变化的电场在周围空间产生变化的磁场 不均匀变化的磁场在周围空间产生变化的电场 振荡电场产生同频率的振荡磁场 振荡磁场产生同频率的振荡电场 1．某电路的电场随时间变化的图像如图3－2－3所示，能 产生磁场的电场是 (　　) 解析：题图A中电场不随时间变化，不产生磁场，题图B和题图C中电场都随时间做均匀变化，能产生稳定的磁场。题图D中电场随时间做不均匀的变化，能在周围空间产生变化的磁场。 答案：BCD 图3－2－3 [自学教材] 1．电磁场 变化的电场和变化的磁场 产生，形成不可分割的统一体，称为电磁场。 2．电磁波 (1)电磁波的产生：变化的电场和磁场交替产生而形成的电磁场是由近及远地 ，这种变化的电磁场在空间的传播称为电磁波。 交替 传播的 (2)电磁波的特点：①电磁波是 ，电磁波在空间传播不需要介质；②电磁波的波长、频率、波速的关系：v＝λf，在真空中，电磁波的速度c＝ m/s。 (3)电磁波能产生反射、折射、干涉和衍射等现象。 横波 3.0×108 3．赫兹实验 (1)赫兹实验原理图(如图3－2－4)： (2)实验现象：当感应线圈两个铜球间有火花跳过时，导线 环两铜球间 产生。 图3－2－4 也有火花 (3)现象分析：火花在A、B间来回跳动时，在周围空间建立了一个迅速变化的电磁场，这种电磁场以 的形式在空间传播。当电磁波经过接收线圈时，导致接收线圈产生感应电动势，使接收线圈两球间隙处产生电压，当电压足够高时，两球之间就会产生火花放电现象。 (4)实验结论：赫兹实验证实了 的存在。 (5