广东省潮州龙溪中学2012年高三下学期第一次月考语文试卷.docVIP

潮安县龙溪中学2012高三第次月考语文 A．蜷缩／拳拳之心 殷红／情意甚殷 稽首／无稽之谈 B．叱咤／姹紫嫣红 咋舌／啧啧称赞 纤维／纤尘不染 C．关隘／追封谥号 肄业／肆无忌惮 过磅／气势磅礴 D．信笺／明修栈道?? 慰藉／含蓄蕴藉 瑕疵／龇牙咧嘴 答案：C（A. quán；yān／yīn；qǐ／jī；B .zhà／chà；zé；xiān；D .jiān／zhàn；jiè；cī／zī；D. ài／shì；yì/sì；bàng/páng） 2、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ） A．变幻莫测???? ????B扑朔迷离??? ?????C莫衷一是?? ?????D呼之欲出①欲留侍东宫，辞以母疾。 答案：（仁宗）想留他在东宫侍奉自己，（但）孙长卿用母亲患病的理由推辞了。 ②汝辈岂有欲叛意，得无有乘此动吾军者邪？ 答案：你们怎么有想叛变的意思，恐怕是有人想趁机动摇我们的军心吧？ 10、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分） 秋晓行南谷经荒村① 柳宗元 杪秋霜露重，晨起行幽谷。 黄叶覆溪桥，荒村唯古木。 寒花疏寂历，幽泉微②断续。 机心③久已忘，何事惊麋鹿？ 【注】①这首诗是柳宗元被贬为永州司马时所作。②微：指泉声细微。③机心：机巧的心计。《庄子·天地》：“有机械者必有机事，有机事者必有机心，机心存于胸中则纯白不备。” （1）颔联两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请结合诗句简析。（4分） 答案：分别是“覆”和“唯”。一个“覆”字，说明这里树木之多，以致落叶能覆盖溪桥：而一个“唯”字，更表明荒村之荒，除古木之外，余无所见。这两句充分表现出秋天一片清寂、荒芜的景象：踏上小桥，到处是黄叶满地；荒凉的山村，古树参天。 （2）这首诗在艺术手法上最大特点是什么?请简要分析。（3分） 答案：这首诗在艺术手法上最大特点是借景抒情（寓情于景）。诗人借助深秋时霜露、幽谷、黄叶、溪桥、荒村、古木、寒花、幽泉等景物的描写，赋予客观景物浓厚的主现色彩，营造出了凄凉空寂的氛围，表达了落寞孤愤的情感。 11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分） （1）上有六龙回日之高标，????????? 。黄鹤之飞尚不得过，????????? 。（李白《蜀道难》）臣本布衣，躬耕于南阳，下有冲波逆折之回川? 猿猱欲度愁攀援苟全性命于乱世不求闻达于诸侯全球化时代中国设计的发展趋向 王丽文 跨文化设计理念 这是全球化趋势在设计中最直接的体现。在全球文化大交融的今天。每一个设计师都在文化中工作。我们所拥有的文化的共同点，就是全球设计语言的一部分，而那些地域特征又使之产生差异。因此，设计师应该深入了解不同的文化，尽可能地去寻找一种认知和尊重它的方式，处理好全球文化与本土文化的辩证关系，使各个民族的、地区的、地方的文化能够继续为全球文明做出贡献，而全球文明又反过来推动民族、地区和地方文化的更新和发展。　　贝聿铭先生就是一个跨文化的设计大师：香山建筑的美轮美奂，造就了气势磅礴的燕山上的江南水乡风采；卢浮宫前水晶玻璃的金字塔，造就了浪漫之都的古朴神秘。从中国传统的对称，北欧的率真，乃至印第安文化、玛雅文化都可以在他的作品里找到踪迹，甚至可以在一件作品里完美凝聚。 但是全球化也不是一味的模仿，在现实生活中我们常常可以看到一些故意照搬、拼凑外来文化的设计。以无锡为例，在这个城市的具有中国特色的富有历史价值的文化遗产附近，市政府建了一条欧风街，显得不伦不类。巴黎要跟纽约竞争，会把自己的老房子老街拆了去建和纽约一样的高楼大厦吗？人们不远万里来看北京城，是为了来看北京的超现代高楼或者法国人设计的模仿巴黎香榭丽舍的王府井吗？可见跨文化设计最主要是把握好全球文化与本土文化的辩证关系，了解和保持文化中的个性，才不至于在设计中生拉硬扯，而是在保有自身特色同时，融会不同的文化，创造出更新、更有活力的交融文化。 本土化设计理念 这种理念是民族精神在设计中的体现，是对霸权主义的对抗，强调彰显自身的特色。日本设计是这方面的佼佼者，在遵循本国风格的同时，又取得了国际地位。他们的很多设计作品中有一种静、虚、空灵的境界，让人能更深地感受到一种东方式的抽象。中国设计这些年来虽然取得了一些进展，但成效却难尽人意。通过“一仿二改三创造”制作出的“新产品”，多流露出欧美设计的痕迹或日本设计的风格，却唯独看不到本民族文化的踪迹，这种设计上表现出来的苍白，引起了许多设计师的深思。因而在这样一个高度现代化、信息化的社会里，在全球化大潮迅猛袭来的时代中，中国的设计出现了“传统化”和“本土化”的回归，这是中国设计师对自身文化的一种责任感、一种反思，甚至可以说是一种忧虑。 其实，中国人对自身的文