【三维设计】考物理一轮精细复习 （必备基础点拨+高考考点集结+考点专训）实验《 传感器的简单应用》》课件.pptVIP

(2)根据数据描出点，作出直线。 图实－11－14 [答案]　(1)见解析图　(2)见解析图　(3)115 mA 5．00 V　43.5 Ω　64.0 ℃ [题组演练] 4．利用光敏电阻制作的光传感器，记录了传送带上工 作的输送情况，如图实－11－15甲所示为某工厂成品包装车间的光传感记录器，光传感器B能接收到发光元件A发出的光，每当工件挡住A发出的光时，光传感器输出一个电信号，并在屏幕上显示出电信号与时间的关系，如图乙所示，若传送带始终匀速运动，每两个工件间的距离为0.2 m，则下述说法正确的是 (　　) 图实－11－15 A．传送带运动的速度是0.1 m/s B．传送带运动的速度是0.2 m/s C．该传送带每小时输送3600个工件 D．该传送带每小时输送7200个工件 答案：BC　 5．温度传感器广泛应用于室内空调、电冰箱等家用电器 中，它是利用热敏电阻的阻值随温度变化的特性工作的。如图实－11－16甲所示，电源的电动势E＝9.0 V，内电阻不计；G为灵敏电流计，内阻Rg保持不变；R为热敏电阻，其电阻值与温度的变化关系如图乙所示。闭合开关S，当R的温度等于20℃时，电流表示数I1＝2 mA；当电流表的示数I2＝3.6 mA时，热敏电阻的温度是________℃。 图实－11－16 答案：120 第3单元 电磁感应的综合应用 必 备 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 学 科 特 色 要 挖 掘 解 题 训 练 要 高 效 人教版物理 实验十一 传感器的简单应用 人教版物理 实 验 理 论 要 记 牢 命 题 角 度 全 扫 描 实验八 描绘小电珠的伏安特性曲线 人教版物理 实 验 理 论 要 记 牢 命 题 角 度 全 扫 描 实验九 测定电源电动势和内阻 实 验 理 论 要 记 牢 命 题 角 度 全 扫 描 人教版物理 实验十 练习使用多用电表 人教版物理 实 验 理 论 要 记 牢 命 题 角 度 全 扫 描 热点专题课（四） 电学实验设计题的解答思路与方法 人教版物理 一、实验目的 (1)认识热敏电阻、光敏电阻等传感器的特性。 (2)了解传感器的简单应用。 二、实验原理 (1)传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)。 (2)其工作过程如图实－11－1所示： 超链接 图实－11－1 三、实验器材 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等。 四、实验过程 1．研究热敏电阻的热敏特性 (1)实验步骤： ①按图实－11－2所示连接好电路，将热敏电阻绝缘处理； 图实－11－2 ②把多用电表置于“欧姆”挡，并选择适当的量程测出烧杯中没有热水时热敏电阻的阻值，并记下温度计的示数； ③向烧杯中注入少量的冷水，使热敏电阻浸没在冷水中，记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值； ④将热水分几次注入烧杯中，测出不同温度下热敏电阻的阻值，并记录。 (2)数据处理： ①根据记录数据，把测量到的温度、电阻值填入下表中，分析热敏电阻的特性。 　　　 电阻(Ω) 温度(℃) 次数 待测量 　　　 ②在图实－11－3坐标系中，粗略画 出热敏电阻的阻值随温度变化的图线。 ③根据实验数据和R－t图线，得出 结论：热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，随温度的降低而增大。 图实－11－3 2．研究光敏电阻的光敏特性 (1)实验步骤： ①将光敏电阻、多用电表、灯泡、 滑动变阻器按如图实－11－4所示电路 连接好，其中多用电表置于“×100”挡； ②先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值，并记录数据； ③接通电源，让小灯泡发光，调节滑动变阻器使小灯泡的亮度逐渐变亮，观察表盘指针显示电阻阻值的情况，并记录； 图实－11－4 ④用手掌(或黑纸)遮住光，观察光敏电阻的阻值又是多少，并记录。 (2)数据处理： 把记录的结果填入下表中，根据记录数据分析光敏电阻的特性。 结论：