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溶液酸碱性说课稿
《溶液酸碱性》说课稿
大庆让区喇嘛甸中学 张若丽
一、学情分析
班学生总体情况思维活跃，班级纪律好，操作能力、协作能力较强，且集体荣誉感强他们充满热情和激情在以前的学习中，学生已经以下一些知识：
1、、酸碱指示剂
、这些都是与的内容，二、教材分析教材的地位和作用二教学目标教学重点和难点教法和学法分析贯彻“教师主导、学生主体、注重过程”的原则，在教学中采用探究实验教学情境，配以讨论、归纳、等方法的综合运用，激发学生的学习兴趣。组织活泼互动、鼓励学生积极参与，使学生在自主（）流程设计：
教 学 流 程 教法学法 教 学 说 明 环 节 1 引起学生的注意和兴趣
培养学生合作精神、分析和解决问题的能掌握学方法；
培养学生 环 节 2 环 节 3 环节4 自我评价:
（每题5分，共6小题，总分30）
1、下列物质放入或通入水中，能使PH增大的是（ ）
A氯化钠 B 白酸 C 干冰 D 生石灰
2、日常生活中常见的下列物质，酸性最强的是 （ ）
A洗涤剂B 海水 C 柠檬汁D 雨水
3 、用PH试纸测白酸的PH，如测前先用水将试纸润湿再滴白酸，测得结果将 （ ）
A准确 B 偏小 C 偏大 D 无法确定
4将下列不同PH的各对溶液混合得到的溶液，其PH可能为7的是 （ ）
A PH= 3 PH= 4 B PH=6 PH=8 C PH=11 PH = 7 D PH=0 PH=5
5下列各溶注液中，呈碱性的是（ ）
A 经测试其PH值小于7 B 不能使酚酞试液变色的溶液
C 能使紫色石蕊试液变红的溶液 D 能使紫色石蕊试液变蓝的溶液
6 雪碧等碳酸型饮料的PH小于7，晃动后打开瓶盖，其PH将（ ）
A 变大 B 变小 C 不变 D 无法判断（ ）
2对答案自评得分 1 D 2 C 3 C 4 C 5 D
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