《合欢树》课件(熊伟).pptVIP

走近《合欢树》 问题一： 作者为什么在这里花了大量的笔墨写合欢树的来历以及母亲悉心培育它的过程？它有什么象征意义？ 1、“合欢树”可以看做是文章的线索。 文章虽然在后半部分才写到合欢树，但仍可以看作是文章的线索。借写合欢树来缅怀自己的母亲，借合欢树写母亲对自己的深深的爱。 2、“合欢树”具有象征意义，象征我，象征母亲，象征母爱，象征天下所有的母亲和母爱。 母亲把对儿子的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。 → 合欢树=作者自己，母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己（象征意义） 问题二： 能回忆怀念母亲的物品想必有很多，史铁生这篇文章为什么选择合欢树来悼念母亲？ 问题三： 文章最后为什么说“悲伤也成享受”？ 《游子吟》孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 母爱生而为一棵树 在季节轮回中固守家园 撑一树浓荫一生为子女 默默付出 　　――希望树 母亲---子女 生而为一棵树 血脉相连、不离不弃 是人生风景中最为坚强的守候。 ―――亲情树…… 保加利亚作家海托夫的文章：《趁双亲还在》。 直到中学毕业，我才意识到父亲为我所做的一切，对他充满感激和惋惜之情。因此，我下定决心，只要拿到我挣来的第一笔钱，我就给他买些苹果。因为他需要这样的营养品，在我家居住的巴尔干山村是买不到苹果的。我今天推到明天，明天推到后天，终于在一个春日，得知了父亲于夜间逝世的噩耗……直到现在，在我父亲逝世二十多年以后，那些未买的苹果依然如鲠在喉。 面对至爱自己和自己至爱的亲人，你想说什么想做什么，要趁早。 纸船－寄母亲（冰心） 我从不肯放弃了一张纸，　 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船只， 从舟上抛下在海里！ 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦；这是至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 仿佛 泰戈尔 我不记得我的母亲 只是在游戏中间 有时仿佛有一段歌调 在我玩具上回旋 是她在晃动我的摇篮 所哼的那些歌调 我不记得我的母亲但是在初秋的早晨合欢花香在空气中浮动庙殿里晨祷的馨香仿佛向我吹来母亲的气息 我不记得我的母亲只是当我从卧室的窗里外望悠远的蓝天我仿佛觉得母亲凝住我的目光布满了整个天空（冰心译） * 史 铁 生 1951年生于北京，清华大学附中毕业后，于1969年插队延安，1972年因病致瘫，（“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”）转回北京，1971-1981在北京某街道工厂做工，后主要从事文学创作，现为北京作家协会合同制作家.1979年开始创作，1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。 代表作知青题材短篇小说:? 《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》哲理性长篇小说 :?《务虚笔记》散文:? 《我与地坛》 ……有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。 ——选自史铁生 《我与地坛》 以 小 见 大 1、他是一年轻时不懂得珍惜母爱拒绝母爱有着些许叛逆思想的人。他是后来才理解母爱懂得感恩的一个人，可这些是在母亲去世之后的事。这是一种如何的痛。所以他说“悲伤”。 2、母爱在心里自然是温暖的，把母爱放在心里慢慢品味，所以悲伤也上声为一种温暖！ 子女生而为一棵树 在母爱的哺育下茁壮成长 蓦然回首中 承载了多少母爱的温暖 　 ――理解树 Q：史铁生回忆了母亲生前与自己相处的几个片断，他在回忆时的心绪经历了怎样的变化？你能体会一下吗？ 片断1：10岁少年时 顽皮的，并不理解母亲对自己才能的肯定 片断2：20岁双腿残废时 自暴自弃，一心只想写小说来填补空虚，忽略了母亲痛苦心焦如焚，以及承受着的加倍痛苦 片断3：30岁获奖成名后 虽小说获