省市合作农村学小数学骨干教师培训1.pptVIP

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2017-03-29 发布于北京
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省市合作农村学小数学骨干教师培训1.ppt

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省市合作农村学小数学骨干教师培训1

* 江苏省省市合作农村小学教师培训运河高等师范学校培训处 2013年4月 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、 2011版《九年义务教育小学数学课程标准》指出应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。【一】项目背景 2、加强农村小学数学教师对这些核心概念的理解，领悟数学的本质与思想，才能有效促进农村小学数学教师专业化的深度发展，提高农村小学数学教育的质量。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）与一线小学数学教师座谈，了解他们在日常小学数学教学中的困惑，听取他们对培训的需求；（2）与市县教研员和小学数学特级教师、名教师座谈，了解他们对小学数学教师培训的意见，反馈与一线小学数学教师座谈的结果，并听取他们的建议；（3）征求高校教育专家的意见。主要是把培训方案的初稿交给他们，听取他们的意见和建议。【一】项目背景 3、多层次座谈 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【二】培训目标 1、专业引领，一是使参训教师能够较深入地理解：数感、符号意识、几何直观、模型思想、创新意识；二是为小学一线教师的专业发展提明方向。 2、通过名师课堂、同课异构、专题研讨、跟岗实践，提高依据课程标准灵活驾驭、使用教材和实施教学的能力。 3、通过培训几何画板、电子白板、公式编辑器等的使用，提高参训教师运用现代教育技术的能力。 4、通过信息交流、资源共享平台，放大培训的有效性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【三】主题内容　　1、理论点拨（1）专家讲座：如何在教学中培养学生的数感、符号意识、几何直观、模型思想、创新意识等方面的理论讲座和小学数学教师专业化成长辅导等。（2）学员研讨：实践新课标在课堂教学改革中的应用体会。（3）课程标准解读中对相关10个核心概念研究的导读。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【三】主题内容 2、课例观摩，教法剖析：（1）如何培养学生的数感专题课例；（2）如何培养学生的符号意识专题课例；（3）如何培养学生的几何直观专题课例；（4）如何培养学生的模型意识专题课例；（5）如何培养学生的创新意识专题课例。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【四】主题内容 3、教育技术与学科教学整合（1）专家指导：白板技术、几何画板软件在教学中的应用。（2）学员操作演练：白板技术、几何画板软件在小学数学中的应用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【四】主题内容 4、跟岗实践（1）基地学校小学数学名优教师课例观摩，名师现身说课，学员观课议课，（2