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班主任中途接班的艺术与智慧 　　摘 要 由于个人或学校工作分配的原因，有些班级不能由一名班主任带班到底，就需要新老师来接管。中途接班，是对学生和老师的双向考验，也需要新班主任更用心，用更多的智慧与创新去管理班级。 　　关键词 班主任 中途接班 智慧 　　中图分类号：G635.1 文献标识码：A 　　1全面了解班级情况 　　班主任新接班以后，要做的第一项工作就是要全面了解学生，尽可能在比较短的时间里对班级的整体情况有个全面的了解，基本上就可以确定新学期工作要抓的重点。 　　（1）一定要和前班主任和任课老师做好交流沟通，做到心中有数。全面了解学生的学习情况、爱好、特殊学生的情况、家庭的情况、居住情况等，特别是后进生的个人实际。了解后进生，并不是今后戴有色眼镜看他们，而是不管学生之前是什么样的，作为一名班主任都有更多的责任和义务去了解他们、帮助他们。 　　（2）入班后多观察，印证其它老师的说法。观察学生学习状态、心理动态、纪律情况、卫生情况、遵守班规校纪情况，尤其是观察现有班委，能否起到积极为班级服务，能否起到以身作则的带头作用。 　　（3）通过遍访学生、个别谈心、召开学生干部会等形式，了解班规、住宿情况，了解学生的交友观及生活、学习状况，找出班级的突出优点以及存在的主要问题。 　　2班主任进入角色要快，但和学生的磨合要慢 　　班主任工作琐碎细致，入班后，笔者