【全程复习方】版高中生物 3.1.3动物稳态维持的生理基础课件 中图版必修3.pptVIP

2.在命题思路上，神经调节和体液调节的考查主要以图解形式出现，集中考查理解能力和实验探究能力。 3.纵观近三年高考题，本章考查形式中，选择题和非选择题都常出现，非选择题常以实验探究的形式出现，难度较高 1.一定要从学科内综合的角度系统复习，着眼于知识之间的前后联系，多进行横向和纵向的比较，使本章内容形成一个系统的知识网络。 2.本章复习时，整理调节过程，建立调节模型，绘制调节过程示意图会起到事半功倍的效果。 第三章 动物稳态维持的生理基础 三年3考 2011·江苏·T13； 2010·江苏·T13； 2010·北京·T3 人体神经调节的结构基础和调节过程 Ⅱ 三 年 考 情 考纲要求 三年11考 2011·浙江·T3 ； 2011·海南·T8 ； 2010·山东·T26； 2010·浙江·T5； 2010·广东·T6； 2010·安徽·T30； 2009·山东·T8； 2009·宁夏、辽宁·T5；2009·江苏·T2； 2009·宁夏、辽宁·T30；2009·安徽·T30 神经冲动的产生和传导、脊椎动物激素在生产中的应用 Ⅱ 三 年 考 情 考纲要求 三年4考 2011·广东·T4； 2011·海南·T9； 2010·山东·T26； 2009·海南·T8 人脑的高级功能 Ⅰ 三年6考 2011·新课标全国卷·T5；2010·天津·T8； 2010·海南·T10； 2010·海南·T11； 2010·北京·T31； 2009·广东·T18 脊椎动物激素的调节Ⅱ 三 年 考 情 考纲要求 无 模拟尿糖的检测 三年8考 2011·海南·T7； 2010·江苏·T22； 2010·山东·T26； 2009·山东·T3; 2009·江苏·T29； 2009·安徽·T30； 2009·广东·T35； 2009·海南·T6 神经、体液调节在维持稳态中的作用 Ⅱ 三 年 考 情 考纲要求 综合分析近三年各地高考试题，高考命题在本章有以下规律： 1.从知识点上来看，神经冲动在神经纤维和神经元之间传递方向的过程分析与实验探究、甲状腺激素分泌的分级调节等都是命题的热点。 。 根据近三年高考命题特点和规律，复习本章时，要注意以下两个方面：