【全程复习方】（山东专用）版高中数学 （主干知识+典例精析）10.2用样本估计总体课件 理 新人教B版.pptVIP

2.(2011·江苏高考)某老师从星期一到星期五收到的信件数分别为10，6，8，5，6，则该组数据的方差s2=_____. 【解析】平均值 ， ∴ . 答案：3.2 3.(2011·浙江高考)某小学为了解学生数学课程的学习情况，在3 000名学生中随机抽取200名，并统计这200名学生的某次数学考试成绩，得到了样本的频率分布直方图(如图).根据频率分布直方图3 000名学生在该次数学考试中成绩小于60分的学生数是_______人. 【解析】在该次数学考试中成绩小于60分共有3组，频率之和为(0.002+0.006+0.012)×10=0.2，所以在该次数学考试中成绩小于60分的学生数大约为3 000×0.2=600人. 答案：600 (3) = (60+80+70+90+70)=74， = (80+60+70+80+75)=73， = (142+62+42+162+42)=104， = (72+132+32+72+22)=56， ∵ ∴ 甲的平均成绩较好， 乙的各门功课发展较平衡. 【互动探究】本例(2)中若另一个平行班级的平均分也是70分， 方差是20 ，则这两个班级的学生的学习水平如何？ 【解析】两个班级平均分相同，说明总体水平一样，但平行班 级的方差小，说明平行班级的学生成绩差距不大，没有特别高 分的，也没有特别低分的. 【反思·感悟】牢记样本数据的数字特征是正确求解的关键，各个数字特征只是反映了总体的某一方面的信息，应用时要综合考虑，尤其是平均数与方差(标准差)的作用在比较、决策时应用更广泛. 【变式备选】数据a1，a2，a3，…，an的方差为s2，则数据 2a1－1,2a2－1，…，2an－1的方差为( ) (A) (B) (C) (D) 【解析】选C.数据a1，a2，a3，…，an的方差为s2，平均数为 ， 则数据2a1－1,2a2－1,2a3－1，…，2an－1的平均数为2 －1， 方差 统计与概率的综合应用 【方法点睛】 统计与概率的综合 高考中，对统计知识的考查，往往与概率相结合，考查学生分析、使用统计图表的能力，抽样方法的操作，概率(尤其是古典概型)的求解，并进一步解决实际问题.在此类问题中，从统计图表中准确获取相关信息是解题关键. 【例3】某市从4月1日～4月30日对空气污染指数的监测数据如 下(主要污染物为可吸入颗粒物): 61,76,70,56,81,91,92,91,75,81,88,67,101,103,95,91,77, 86,81,83,82,82,64,79,86,85,75,71,49,45, (1)列出频率分布表； (2)画出频率分布直方图； (3)根据国家标准，污染指数在0～50之间时，空气质量为优； 在51～100之间时，为良；在101～150之间时，为轻微污染；在 151～200之间时，为轻度污染. 请你依据所给数据和上述标准，对该市的空气质量给出一个简 短评价. 【解题指南】首先根据题目中的数据完成频率分布表，作出频率分布直方图，根据污染指数，确定空气质量为优、良、轻微污染、轻度污染的天数. 【规范解答】 (1)频率分布表： 分组 [41,51) [51,61) [61,71) [71,81) [81,91) [91,101) [101,111］ 频数 2 1 4 6 10 5 2 频率 (2)频率分布直方图： (3)答对下述两条中的一条即可： ①该市一个月中空气污染指数有2天处于优的水平，占当月天数 的 ，有26天处于良的水平，占当月天数的 ，处于优或良 的天数共有28天，占当月天数的 .说明该市空气质量基本良 好. ②轻微污染有2天，占当月天数的 .污染指数在80以上的接近 轻微污染的天数有15天，加上处于轻微污染的天数，共有17 天，占当月天数的 ，超过50%，说明该市空气质量有待进一 步改善. 【反思·感悟】1.在频率分布表中，频数的和等于样本容量，频 率的和等于1，每一小组的频率等于这一组的频数除以样本容量； 2.在频率分布直方图中，小矩形