【全程复习方】（山东专用）版高中数学 （主干知识+典例精析）6.4二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课件 理 新人教B版.pptVIP

【变式备选】已知平面区域D由以A(1,3)、B(5,2)、C(3,1)为顶点的三角形内部和边界组成.若在区域D上有无穷多个点(x,y)可使目标函数z=x+my(m＞0)取得最小值，则m=( ) (A) (B) (C)1 (D)4 【解析】选C.方法一：由A(1,3)、B(5,2)、C(3,1)的坐标位置 知，△ABC所在的区域在第一象限，故x＞0,y＞0.由z=x+my得 它表示斜率为 在y轴上的截距为 的直线, 因为m＞0 ，则要使z=x+my取得最小值，必须使 最小，此时 需 即m=1； 方法二：把m的值逐一代入检验，只有m=1符合题意，故选C. 线性规划的实际应用 【方法点睛】 1.线性规划的实际应用问题的解法 线性规划的实际应用问题,需要通过审题理解题意,找出各量之间的关系,最好是列成表格,找出线性约束条件,写出所研究的目标函数,转化为简单的线性规划问题. 2.求解步骤 (1)作图——画出约束条件所确定的平面区域和目标函数所表示的平行直线系中过原点的那一条直线l； (2)平移——将l平行移动，以确定最优解的对应点A的位置； (3)求值——解方程组求出A点的坐标(即最优解)，代入目标函数，即可求出最值. 【例3】某营养师要为某个儿童预订午餐和晚餐.已知一个单位的午餐含12个单位的碳水化合物,6个单位的蛋白质和6个单位的维生素C；一个单位的晚餐含8个单位的碳水化合物,6个单位的蛋白质和10个单位的维生素C.另外,该儿童这两餐需要的营养中至少含64个单位的碳水化合物,42个单位的蛋白质和54个单位的维生素C. 如果一个单位的午餐、晚餐的费用分别是2.5元和4元,那么要满足上述的营养要求,并且花费最少,应当为该儿童分别预订多少个单位的午餐和晚餐？ 【解题指南】设出午餐和晚餐的单位个数，列出不等式组和费用关系式，利用线性规划求解. 【规范解答】方法一：设需要预订 满足要求的午餐和晚餐分别为x个 单位和y个单位,所花的费用为z元, 则依题意得z=2.5x+4y,且x,y满足 作出线性约束条件所表示的可行域,如图中阴影部分的整数点, 让目标函数表示的直线2.5x+4y=z在可行域上平移,由此可知z=2.5x+4y在B(4,3)处取得最小值. 因此,应当为该儿童预订4个单位的午餐和3个单位的晚餐,就可满足要求. 方法二：设需要预订满足要求的午餐和晚餐分别为x个单位和y个单位,所花的费用为z元,则依题意得z=2.5x+4y,且x,y满足 作出线性约束条件所表示的可行域,如图中阴影部分的整数点, z在可行域的四个顶点A(9,0),B(4,3),C(2,5),D(0,8)处的值分别是zA=2.5×9+4×0=22.5, zB=2.5×4+4×3=22, zC=2.5×2+4×5=25, zD=2.5×0+4×8=32. 经比较得zB最小,因此,应当为该儿童预订4个单位的午餐和3个单位的晚餐,就可满足要求. 第四节 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 三年19考 高考指数:★★★★ 1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式(组)； 2.了解二元一次不等式(组)的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式(组)； 3.会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决. 1.以考查线性目标函数的最值为重点，兼顾考查代数式的几何意义(如斜率、距离、面积等)； 2.多在选择题、填空题中出现，有时也会在解答题中出现，常与实际问题相联系，列出线性约束条件，求出最优解. 1.二元一次不等式(组)所表示的平面区域 已知直线l:Ax+By+C=0. (1)开半平面与闭半平面 直线l把坐标平面分成______部分,每个部分叫做开半平面, _________与___的并集叫做闭半平面. (2)不等式表示的区域 以不等式解_______为坐标的所有点构成的集合,叫做不等式表示的区域或不等式的图象. 两 开半平面 l (x,y) (3)坐标平面内的点与代数式Ax+By+C=0的关系 ①点在直线l上?点的坐标(x,y)使Ax+By+C=0. ②直线l的同一侧的点?点的坐标使式子Ax+By+C的值具有_____ 的符号. ③点M、N在直线l两侧?M、N两点的坐标使式子Ax+By+C值的符 号_____，即一侧都_______，另一侧都_______. (4)二元一次不等式所表示区域的确定方法 在直线l的某一侧任取一点,检测其_____是否满足二元一次不等 式.如果满足，则这点______________区域就是所求的区域；否 则l的_______就是所求的区域. 相