【全程复习方】（广西专用）版高中数学 7.4曲线与方程配套课件 理 新人教A版.pptVIP

(3)两条曲线有无公共点或有几个公共点，则只需判断方程组有无实数解或有几个实数解.一元二次方程的判别式是判断方程根的情况的重要方法，也是高考的重点； (4)直线与二次曲线的关系问题通常不求出方程组的解，而只借助于一元二次方程根与系数的关系来解. 【例3】已知曲线C:y=x2与直线l:x-y+2=0交于两点A(xA,yA)和 B(xB,yB)，且xA＜xB.记曲线C在点A和点B之间那一段L与线段AB 所围成的平面区域(含边界)为D.设点P(s,t)是L上的任一点， 且点P与点A和点B均不重合. (1)若点Q是线段AB的中点，试求线段PQ的中点M的轨迹方程； (2)若曲线G： 与D有公共点， 试求a的最小值. 【解题指南】(1)抓住点P在曲线C上这一条件，设出点M的坐 标，再由点M的坐标表示出点P的坐标，利用相关点法求曲线 方程； (2)利用数形结合解决交点问题. 【规范解答】(1)联立y=x2与y=x+2得 xA=-1,xB=2，则AB中点Q 设 线段PQ的中点M坐标为(x,y)，则 即s=2x- ,t=2y- ，又点P在曲线C上， ∴2y- =(2x- )2化简可得y=2x2-x+ ， 又点P是L上的任一点，且不与点A和点B重合， 则-1＜2x- ＜2，即- ＜x＜ ，∴中点M的轨迹方程为 (2)曲线G:x2-2ax+y2-4y+a2+ =0， 即圆E:(x-a)2+(y-2)2= ，其圆心坐标为E(a,2)，半径r= , 由图可知，当 0≤a≤ 时，曲线G:x2-2ax+y2-4y+a2+ =0与 区域D有公共点； 当a＜0时，要使曲线G:x2-2ax+y2-4y+a2+ =0与区域D有公共 点，只需圆心E到直线l:x-y+2=0的距离 得 ≤a＜0，则a的最小值为 【反思·感悟】两条曲线有交点的充要条件是两条曲线的方程联立所得方程组有实数解，方程组解的个数就是两曲线交点的个数，因此，讨论曲线的交点问题，就是讨论方程组实数解的问题. 第四节 曲线与方程 三年1考 高考指数:★ 1.了解解析几何的基本思想； 2.了解坐标法. 1.轨迹方程的求法是考查重点； 2.曲线的方程与方程的曲线关系的理解是难点； 3.利用坐标法，建立直角坐标系，求符合条件的点的轨迹方程，在解答题中经常出现；选择题和填空题中主要考查利用定义判断轨迹的形状. 1.曲线的方程与方程的曲线 如果某曲线C上的点与一个二元方程f(x,y)=0的实数解建立了 如下关系： (1)曲线上的点的坐标都是_____________(纯粹性). (2)以这个方程的解为坐标的点都是____________(完备性).那 么，这个方程叫做曲线的方程；这条曲线叫做方程的曲线. 这个方程的解 曲线上的点 【即时应用】 (1)思考：在方程的曲线与曲线的方程的定义中，若只满足“曲线上的点的坐标都是这个方程的解”，那么这个方程是该曲线的方程吗？ 提示：不一定是. 因为若只满足“曲线上点的坐标都是这个方程的解”说明这条曲线可能只是方程所表示曲线的一部分，而非整个方程的曲线. (2)思考：在方程的曲线与曲线的方程的定义中，若只满足“以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点”，那么该曲线是这个方程的曲线吗？ 提示：不一定是. 因为若只满足“以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点”说明这个方程可能只是部分曲线的方程，而非整个曲线的方程. (3)方程x2+xy=x所表示的曲线是_________. 【解析】因为方程x2+xy=x可化为：x(x+y-1)=0，所以x=0或 x+y-1=0，它们表示两条直线,因此方程x2+xy=x表示的曲线为 两条直线. 答案：两条直线 2.求曲线方程的基本步骤 建系 设点 列式 代换 验证 建立适当的平面直角坐标系 轨迹上的任意一点一般设为P（x，y） 列出或找出动点P满足的等式 将得到的等式转化为关于x、y的方程 验证所求方程即为所求的轨迹方程 【即时应用】 (1)已知点A(-2,0)、B(-3,0)，动点P(x,y)满足 则点P的轨迹方程是__________. (2)已知△ABC的顶点B(0,0)，C(5,0)，AB边上的中线长|CD|=3, 则顶点A的轨迹方程为__________. 【解析】(1)由题意得 =(-2-x,-y), =(-3-x,-y)， 所以 =(-2-x,-y)·(-3-x,-y),又因为 =x2+1, 所以(-2-x,-y)·(-3-x,-y)=x2+1, 化简得：y2+5x+5=0. (2)设点A(x,y)，