【全程复习方】（湖北专用）版高中数学 3.7正弦定理和余弦定理课件 理 新人教A版.pptVIP

(3)已知三边 (4)已知两角及两角的共同边 (5)已知三边和外接圆半径R，则 【例3】(1)已知△ABC中，a＝8，b＝7，B＝60°，则c=_______， S△ABC=_______. (2)(2011·山东高考)在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为 a，b，c.已知 ①求 的值； ②若cosB= b=2,求△ABC的面积S. 【解题指南】(1)可利用正弦定理求出角C的正弦值,再求出边长c,进而求面积;也可利用余弦定理求出边长c，再求面积. (2)①可由正弦定理直接转化已知式子，然后再由和角公式及诱导公式求解;也可先转化式子,然后利用余弦定理推出边的关系,再利用正弦定理求解.②应用余弦定理及①的结论求得a和c的值，然后利用面积公式求解. 【规范解答】(1)方法一:由正弦定理得 ∴sinC=sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB= 由 得c1=5,c2=3. ∴ 方法二:由余弦定理得 b2=c2+a2-2cacosB, ∴72=c2+82-2×8×ccos60°, 整理得:c2-8c+15=0, 解得:c1=3,c2=5, 答案：3或5 (2)①方法一:在△ABC中，由 及正弦定理 可得 即cosAsinB-2cosCsinB=2sinCcosB-sinAcosB， 则cosAsinB+sinAcosB=2sinCcosB+2cosCsinB， sin(A+B)=2sin(C+B)，而A+B+C=π，则sinC=2sinA，即 方法二：在△ABC中，由 可得 bcosA-2bcosC=2ccosB-acosB， 由余弦定理可得 整理可得c=2a，由正弦定理可得 ②由c=2a及cosB= b=2可得 4=c2+a2-2accosB=4a2+a2-a2=4a2,则a=1，c=2， 第七节 正弦定理和余弦定理 内 容 正弦定理 余弦定理 知识要求 了解 (A) 理解 (B) 掌握 (C) √ √ ………………三年16考 高考指数:★★★ 1.利用正、余弦定理求三角形中的边、角及其面积问题是高考考查的热点. 2.常与三角恒等变换相结合，综合考查三角形中的边与角、三角形形状的判断等. 3.在平面解析几何、立体几何中常作为工具求角和两点间的距离问题. 分类 定理 变形公式 解决的问题 内容 1.正弦定理 ①已知两角和任一边，求其他两边和另一角. ②已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角. 【即时应用】 (1)思考：在△ABC中，sinAsinB是AB的什么条件？ 提示:充要条件. 因为sinAsinB? ?ab?AB. (2)在△ABC中，B＝30°，C＝120°，则a∶b∶c＝_______. 【解析】A＝180°－30°－120°＝30°， 由正弦定理得：a∶b∶c＝sinA∶sinB∶sinC＝1∶1∶ 答案：1∶1∶ 2.余弦定理 分类 定理 变形 公式 解决的问题 内容 ①已知三边,求各角. ②已知两边和它们的夹角,求第三边和其他两个角. 【即时应用】 (1)如果等腰三角形的周长是底边长的5倍，那么它的顶角的余弦值为_______. (2)在△ABC中，已知a2＝b2＋bc＋c2，则角A为_______. 【解析】(1)设底边边长为a，则由题意知等腰三角形的腰长为 2a，故顶角的余弦值为 (2)由已知得b2＋c2－a2＝－bc， ∴cosA＝ 又∵0＜A＜π，∴A＝ 答案：(1) (2) 3.三角形中常用的面积公式 (1)S= ah(h表示边a上的高); (2)S= bcsinA= = ； (3)S= r(a+b+c) (r为三角形的内切圆半径). 【即时应用】 (1)在△ABC中，A＝60°，AB＝1，AC＝2，则S△ABC的值为________. (2)在△ABC中， 则S△ABC＝________. 【解析】(1)S△ABC＝ AB·AC·sinA＝sin60°＝ (2)在△ABC中，cosA＝ ∴sinA＝ ∴S△ABC＝ AB·AC·sinA＝ 答案： 利用正、余弦定理解三角形 【方法点睛】解三角形中的常用公式和结论 (1)A+B+C=π. (2)0＜A，B，C＜π， sin(A+B)=sinC；cos(A+B)=-cosC， tan(A+B)=-tanC. (3)三角形中等边对等角,大边对大角,反之亦然; 三角形中任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边. 【例1】根据下列条件解三角形 (