【全程复习方】（浙江专用）版高考数学 5.1不等式和绝对值不等式配套课件 文 新人教A版选修4.pptVIP

方法二： ∵y≥18,∴f′(y)＞0, ∴f(y)在[18,+∞)上是增函数， ∴f(y)min＝f(18)=20, 即x+y的最小值为20. 【反思·感悟】利用基本不等式求最值的一般步骤： （1）变正，通过提取“符号”变为正值； （2）凑定，利用拆项、添项等方法，凑出“和”或“积”为定 值； （3）求最值，利用基本不等式求出最值； （4）验相等，验证等号能否成立；若满足，可取最值，若不满 足，则可通过函数单调性或导数解决. （5）得结论，得出最大值或最小值. 【变式训练】（1）已知a,b,c∈(0,+∞),且a+b+c=1,求 的最小值. （2）求函数 的最大值. 【解析】（1）∵a,b,c∈(0,+∞), ∴ 即 又∵a+b+c=1， ∴ 当且仅当a=b=c= 时，“＝”成立， ∴ 的最小值为 . （2）∵0x2,∴03x6,∴8-3x2. ∴ = = 当且仅当3x=8-3x,即 时等号成立. ∴当 时，函数 取最大值 绝对值不等式的解法 【方法点睛】 1.解绝对值不等式的基本方法 (1)利用绝对值的定义，通过分类讨论转化为解不含绝对值符号 的普通不等式； (2)当不等式两端均为正号时，可通过两边平方的方法，转化为 解不含绝对值符号的普通不等式； (3)利用绝对值的几何意义，数形结合求解. 2.几种绝对值不等式的等价形式 解绝对值不等式的思路是转化为等价的不含绝对值符号的不等 式（组），根据式子的特点可用下列公式进行转化. （1）|f(x)|＞a(a＞0)?f(x)＞a或f(x)＜-a; （2）|f(x)|＜a(a＞0)?-a＜f(x)＜a; （3）|f(x)|＞g(x)?f(x)＞g(x)或f(x)＜-g(x); （4）|f(x)|＜g(x)?-g(x)＜f(x)＜g(x); （5）|f(x)|＞|g(x)|?[f(x)]2＞[g(x)]2 【例2】解下列不等式： （1）|2x+5|7+x； （2）|x2-9|≤x+3. 【解题指南】（1）可利用绝对值的定义转化为不含绝对值的不 等式；（2）利用绝对值的定义或|f(x)|≤a(a≥0)? -a≤f(x)≤a去掉绝对值符号或利用数形结合思想求解. 【规范解答】（1）方法一：由不等式|2x+5|7+x, 可得 或 , 解得x2或x-4. ∴原不等式的解集是{x|x-4或x2}. 方法二：原不等式可化为 ① 或 ② 或7+x0 ③ 解①得，x2,解②得,-7≤x-4, 解③得,x-7. ∴原不等式的解集为 {x|x-7}∪{x|-7≤x-4}∪{x|x2} ={x|x-4或x2}. （2）方法一：原不等式?① 或 ② , 不等式组①? ?x=-3或3≤x≤4. 不等式组②? ?2≤x3. ∴原不等式的解集是{x|2≤x≤4或x=-3}. 方法二：原不等式等价于 ? ， ∴原不等式的解集是{x|2≤x≤4或x=-3}. 方法三：设y1=|x2-9|, y2=x+3(x≥-3)， 由|x2-9|=x+3， 解得x1=4,x2=-3, x3=2. 在同一坐标系下作出y1,y2的图象. 从图中可看出使y1≤y2的x的取值范围是x=-3或2≤x≤4. ∴原不等式的解集为{x|x=-3或2≤x≤4}. 【反思·感悟】用“零点分段法”解|x-a|+|x-b|≥c或|x-a|+ |x-b|≤c型不等式的一般步骤为： （1）令每个含绝对值符号的代数式为零，并求出相应的根； （2）将这些根按从小到大排序并把实数集分为若干个区间； 第一节 不等式和绝对值不等式 三年10考 高考指数:★★★ 1.理解绝对值的几何意义，并能利用含绝对值不等式的几何意 义证明以下不等式： ①|a+b|≤|a|+|b|; ②|a-b|≤|a-c|+|c-b|. 2.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax+b|≤c;|ax+b|≥c; |x-a|+|x-b|≥c. 3.会用绝对值不等式、基本不等式证明一些简单问题；能够利 用基本不等式求一些特定函数的最（极）值. 1.利用不等式的性质考查函数的单调性、比较实数的大小、求 函数的最值是考查的重点. 2.利用绝对值的定义及绝对值的几何意义解含有绝对值的不等 式或证明