【全程复习方】（湖北专用）版高中数学 小专题复习课 热点总结与强化训练(六)课件 理 新人教A版.pptVIP

(2)逻辑性：算法从它的初始步骤开始，分为若干明确的步骤，前一步是后一步的前提，只有执行完前一步才能进行后一步，而且每一步都是正确无误的，从而组成了一个有着很强逻辑性的序列. (3)有穷性：算法有一个清晰的起始步，终止步表示问题得到解答或指出问题没有解答，所以序列必须在有限个步骤内完成，不能无停止地执行下去. (4)不惟一性：求解某一问题的算法不一定只有惟一的一个，可以有不同的算法，当然这些算法有简繁之分、优劣之别. (5)普遍性：很多具体的问题，都可以通过设计合理的算法去解决，例如手算、心算或用算盘、计算器去计算都要经过有限的、事先设计好的步骤加以解决，同样，工作计划、生产流程等都可以认为是“算法”. 1.注意直到型循环和当型循环的本质区别.直到型循环是先执行再判断，直到条件满足才结束循环；当型循环是先判断再执行，若满足条件则进入循环体，否则结束循环. 2.循环结构主要用在一些有规律的重复计算的算法中，如累加求和，累乘求积等. 3.在循环结构中，特别要注意循环结构中条件的应用，如计数变量、累加或累乘变量等. 1.下列程序框图描述的算法运行后输出结论为(运行时从键盘依次输入3,2)( ) 热点总结与强化训练(六) 热点 离散型随机变量的分布列、均值与方差 1.本热点在高考中的地位 离散型随机变量的分布列、均值与方差是每年高考的必考内容，且以解答题的形式出现，属中档题. 2.本热点在高考中的命题方向及命题角度 考查重点是互斥事件的概率、相互独立事件同时发生的概率、分布列、数学期望以及学生运用数学知识解决实际问题的能力. 1.随机变量的分布列 (1)随机变量分布列的性质：pi≥0,i=1,2,…,n；p1+p2+…+pn=1. (2)离散型随机变量及其分布 期望：E(X)＝ x1p1 + x2p2 +… + xnpn ; 方差：D(X)＝(x1-E(X))2p1+(x2-E(X))2p2+…+(xn-E(X))2pn. (3)二项分布(独立重复试验) 若X～B(n,p),则E(X)＝np, D(X)＝np(1- p).注： P(X=k)= k=0,1,2,…,n. (4)两点分布 期望：E(X)＝p；方差：D(X)＝p(1-p). (5)超几何分布：一般地，在含有M件次品的N件产品中，任取 n件，其中恰有X件次品，则P(X=k)= k=0,1,…， m,m=min{M,n}，其中n≤N,M≤N,M，N∈N*. 称这种形式的概率分布为超几何分布，称X服从超几何分布. 2.求离散型随机变量期望、方差的常用方法 3.条件概率：称P(B|A)= 为在事件A发生的条件下， 事件B发生的概率. 注：①0≤P(B|A)≤1； ②若B和C是两个互斥事件，则P(B∪C|A)=P(B|A)+P(C|A). 4.正态分布的概率密度函数： (x∈R)， 式中μ,σ是参数，分别表示总体的平均数(期望值)与标准差. 5.期望与方差的常用性质 期望 方差 E(aξ+b)=aE(ξ)+b E(ξ+η)=E(ξ)+E(η) D(aξ+b)=a2D(ξ) 解答本部分问题，要能够准确、熟练地记住相关公式，熟悉排列与组合的有关知识，相互独立事件同时发生的概率以及二项分布的有关计算，注意强化分类讨论思想、数形结合思想、等价转化思想的应用意识. 1.(2011·北京高考)以下茎叶图记录了甲、乙两组各四名同学的植树棵数．乙组记录中有一个数据模糊，无法确认，在图中以X表示． 甲组 乙组 9 9 0 X 8 9 1 1 1 0 (1)如果X=8，求乙组同学植树棵数的平均数和方差； (2)如果X=9，分别从甲、乙两组中随机选取一名同学，求这两 名同学的植树总棵数Y的分布列和数学期望． (注：方差 ，其中 为 x1，x2，…，xn的平均数) 【解题指南】(1)代入平均数、方差公式进行计算； (2)先求出Y的所有可能取值，再分别求出概率，最后计算数学期望. 【解析】(1)当X=8时，由茎叶图可知，乙组同学的植树棵数是8，8，9，10，所以平均数为 方差为 (2)当X＝9时，由茎叶图可知，甲组同学的植树棵数是：9， 9，11，11；乙组同学的植树棵数是9，8，