【全程复习方】（福建专版）高考数学 第二章 第七节幂 函 数课件 理.pptVIP

则有：h(x)= 根据图象可知：函数的最大值等于1，单调递增区间是 (－∞，－1)和(0，1)，单调递减区间是(－1，0)和(1，+∞). 【反思·感悟】解决与幂函数图象有关的问题，常利用其单调性、奇偶性、最值(值域)等性质去确认与应用，而与幂函数有关的函数的性质的研究，常利用其相应幂函数的图象，数形结合求解. 【变式训练】幂函数y= (m∈Z) 的图象如图所示，则m的值为( ) (A)0 (B)1 (C)2 (D)3 【解析】选C.∵y= (m∈Z)的图象与坐标轴没有交点， ∴m2-4m0，即0m4， 又∵函数的图象关于y轴对称，且m∈Z， ∴m2-4m为偶数，因此m=2. 热点考向 3 幂函数的性质与应用 【方法点睛】 1.利用幂函数和指数函数的单调性比较幂值的大小 (1)当幂的底数相同，指数不相同时，可以利用指数函数的单调性比较； (2)当幂的底数不同，指数相同时，可以利用幂函数的单调性比较； (3)当幂的底数与指数都不同时，一种方法是作商，比较商值与1的大小关系，确定两个幂值的大小关系；另一种方法是找中介值，即找中间量，通过比较两个幂值与中间量的大小，确定两幂值的大小关系； (4)比较多个幂值的大小，一般也采用中间量法，即先判断每个幂值与0、1等数的大小关系，据此将它们分成若干组，然后将同一组内的各数再比较大小，最后确定各数间的大小关系. 2.幂函数y=xα的性质 (1)定义域、值域及奇偶性,要视α的具体值而定. (2)当α＞0时，幂函数在(0，+∞)上是增函数，当α＜0时，幂函数在(0，+∞)上是减函数. 【例3】(1)试比较0.40.2,0.20.2,20.2,21.6的大小. (2)已知幂函数y=x3m-9(m∈N*)的图象关于y轴对称，且在 (0，+∞)上函数值随x的增大而减小，求满足 的a的取值范围. 【解题指南】(1)前三个同指数的幂值用幂函数y=x0.2的单调性比较，而后两个同底数的幂值利用指数函数y=2x的单调性比较. (2)利用幂函数的性质，构建出m的不等式，并求出m的值，再根据其单调性，由关于a的已知不等式，构建a的不等式，从而求出a的范围. 【规范解答】(1)因为函数y=x0.2在R上为增函数， 且0.2＜0.4＜2,∴0.20.2 ＜0.40.2＜20.2, 又函数y=2x在R上为增函数，且0.2＜1.6, ∴20.2＜21.6,∴0.20.2＜0.40.2＜20.2＜21.6. (2)∵函数在(0，+∞)上递减， ∴3m-90，∴m3， ∵m∈N*，∴m=1,2. 又∵函数的图象关于y轴对称， ∴3m-9为偶数， 当m=1时,3m-9=-6为偶数， 当m=2时,3m-9=-3为奇数， ∴m=1,∴- =- . 而y= 在(-∞,0)，(0，+∞)上均为减函数， ∴ 等价于 a+13-2a0或0a+13-2a或 a+103-2a， 解得a-1或 a ， ∴a的取值范围是{a|a-1或 a }. 【互动探究】若满足本例(2)中条件的幂函数为f(x)，讨论函数g(x)=a[f(x)]6- 的奇偶性(其中a,b∈R). 【解析】由本例(2)的解析知f(x)= , ∴[f(x)]6=x-2= , ∴g(x)= -bx3,则g(-x)= +bx3. 当a≠0,b≠0时，g(x)为非奇非偶函数； 当a=0,b≠0时，g(x)为奇函数； 当a≠0,b=0时，g(x)为偶函数； 当a=0,b=0时，g(x)既是奇函数又是偶函数. 【反思·感悟】1.有关幂值的大小比较，可结合幂值的特点，选择适当的函数，借助其单调性进行比较. 2.本例(2)集幂函数的概念、图象及单调性、奇偶性于一体，综合性较强，解答该类问题的关键是弄清幂函数的概念及性质，构建待求参数的方程或不等式并注意对参数的讨论，来求解问题. 【变式备选】1.已知函数f(x)= (1)求f(x)的单调区间； (2)比较f(-π)与f(- )的大小. 【解析】(1)f(x)= =1+(x+2)-2,其图象可由 幂函数y=x-2向左平移2个单位，再向 上平移1个单位得到，如图，所以该函 数在(-2，+∞)上是减函数，在(-∞,-2)上是增函数. (2)∵图象关于直线x=-2对称， 又∵-2-(-π)=π-2- -(-2)=2- , ∴f(-π)f(- ). 2.已知幂函数f(x)= (m∈N*) (1)试确定该函数的定义域，并指明该函数在其定义域上的单调 性； (2)若该函数还经过点(2， )，试确定m的值，并求满足条件 f