【全程复习方】（福建专版）高考数学 第二章 第三节函数的奇偶性与周期性课件 理.pptVIP

【互动探究】在本例(1)中的条件下求f(x)在R上的解析式. 【解析】当x0时，-x0, 又x≤0时，f(x)=2x2-x, ∴f(-x)=2(-x)2-(-x)=2x2+x, 又f(-x)=-f(x), 即:-f(x)=2x2+x,∴f(x)=-2x2-x. 综上,f(x)= . 【反思·感悟】利用函数的奇偶性可将未知区间上的求函数值、求解析式、作图象、判定单调性问题转化为已知区间上的函数值、解析式、图象、单调性问题求解，充分体现了数学的转化与化归思想. 【变式备选】奇函数f(x)的定义 域为［-5,5］.若当x∈［0,5］时， f(x)的图象如图所示，则不等式 f(x)0的解集是_________. 【解析】由奇函数图象对称性补出其在［-5,0)上的图象，由图 象知解集为(-2,0)∪(2,5］. 答案：(-2,0)∪(2,5］ 热点考向 3 函数周期性的应用 【方法点睛】 关于函数周期性的几个常用结论 (1)若对于函数f(x)定义域内的任意一个x都有： ①f(x+a)=-f(x)，则函数f(x)必为周期函数，2|a|是它的一个 周期； ②f(x+a)= ，则函数f(x)必为周期函数，2|a|是它的一个周 期； ③f(x+a)=- ，则函数f(x)必为周期函数，2|a|是它的一个 周期； (2)如果T是函数y=f(x)的周期，则 ①kT(k∈Z,k≠0)也是函数y=f(x)的周期， 即f(x+kT)=f(x)； ②若已知区间［m,n］(mn)上的图象，则可画出区间 ［m+kT,n+kT］(k∈Z,k≠0)上的图象. 【例3】(2012·山东高考)定义在R上的函数f(x)满足f(x+6)=f(x).当-3≤x＜-1时，f(x)=-(x+2)2;当-1≤x＜3时，f(x)=x.则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2 012)=( ) (A)335 (B)338 (C)1 678 (D)2 012 【规范解答】选B.定义在R上的函数f(x)满足f(x+6)=f(x), 当-3≤x-1时，f(x)=-(x+2)2， 当-1≤x3时，f(x)=x. f(1)=1,f(2)=2, f(3)=f(-3)=-(-3+2)2=-1, f(4)=f(-2)=-(-2+2)2=0, f(5)=f(-1)=-1,f(6)=f(0)=0. ∴f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+f(5)+f(6)=1. 2 012=335×6+2. f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2 012)=335+f(1)+f(2)=338. 【变式训练】设f(x)是定义在R上的奇函数，且对任意实数x， 恒有f(x+2)=-f(x).当x∈［0,2］时，f(x)=2x-x2. (1)求证：f(x)是周期函数; (2)当x∈［2,4］时，求f(x)的解析式. 【解析】(1)∵f(x+2)=-f(x), ∴f(x+4)=-f(x+2)=f(x). ∴f(x)是周期为4的周期函数. (2)当x∈［-2,0］时，-x∈［0,2］，由已知得 f(-x)=2(-x)-(-x)2=-2x-x2, 又f(x)是奇函数，∴f(-x)=-f(x)=-2x-x2, ∴f(x)=x2+2x. 又当x∈［2,4］时，x-4∈［-2,0］, ∴f(x-4)=(x-4)2+2(x-4). 又f(x)是周期为4的周期函数， ∴f(x)=f(x-4)=(x-4)2+2(x-4)=x2-6x+8. 从而求得x∈［2,4］时， f(x)=x2-6x+8. 1.(2013·漳州模拟)若函数f(x)为奇函数，则下列各式中成立的是( ) (A)f(x)+f(-x)＞0 (B)f(x)-f(-x)＞0 (C)f(x)·f(-x)≤0 (D)f(x)·f(-x)≥0 【解析】选C.∵f(x)为奇函数，故f(-x)=-f(x),f(x)· f(-x)=-f2(x)≤0. 2.(2012·福建高考)设函数 则下列结论 错误的是( ) (A)D(x)的值域为{0,1} (B)D(x)是偶函数 (C)D(x)不是周期函数 (D)D(x)不是单调函数 【解析】选C. 3.(2013·福州模拟)设f(x)是定义在R上以2为周期的偶函数，当x∈［2,3］时，f(x)=x，则x∈［-2,0］时，f(x)的解析式为( ) (A)f(x)=2+|x+1| (B)f(x)=2-x (C)f(x)=3-|x+1| (D)f(x)=2x+4 【解析】选C.设-1≤x≤0,则2≤2-x≤3, ∴f(2-x)=2-x,又f(2-x)=f(x),∴f