第七章 技能的形成选读.pptVIP

第七章　技能的形成 评价目标： 1、识记技能、操作技能和心智技能等概念。 2、理解操作技能和心智技能的基本特征及其形成阶段、操作技能的培训要求。 3、运用有效教学方法培养学生的心智技能和操作技能。 一、技能的概述 １、定义 技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式 。 ２、特点 ①技能是通过学习或练习而形成，不同于本能行为。 ②技能是一种活动方式，由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不同于认知经验的知识。 ③技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身客观法则的要求，不是一般的习惯动作。 一、技能的概述 ３、种类：（P106-107） ①操作技能：动作技能、运动技能 操作技能：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 就其动作对象而言，操作技能的活动对象是具有物质性 客体或肌肉，具有客观性；就其动作的进行而言，具有外显性；就动作结构而言，具有展开性。 一、技能的概述 ②心智技能：智力技能、认知技能 心智技能：心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。 与操作技能相比，心智技能具有三个特点：对象具有观念性；执行具有内潜性；结构具有减缩性。 ４、作用（P108）：能够对活动进行调节与控制，还是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。 二、操作技