江苏省如东县四校2013-2014年度高二上学期期中考试生物试题[选修]附解析.docVIP

如东县四校2013～2014学年度第一学期 高二年级期中生物（选修）试卷 试卷分Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分120分，考试时间100分钟。 第Ⅰ卷 （选择题 共55分） 一、单选题：本题包括20小题，每小题2 分，共40 分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．右图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是（ ） ①A、B、C依次为血浆、组织液 ③D中的蛋白质的含量相对较低 ④正常情况下，ABC的化学成分和理化性质恒定不变 A．②③ B．①④ C． ①③ D．②④ 2．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是 （ ） A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素 B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O C．Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D．Ca2＋、载体、氨基酸 3．下丘脑对高等哺乳动物稳态的维持起着不可忽视的重要作用，下列有关下丘脑的说法中，全部正确的一项是 （ ） ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增多 ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温 ③下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉 ④下丘脑与生物的节律控制有关 ⑤如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系，小白鼠还能保持体温的基本恒定 A．①②⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤ 4．当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致 （ ） A．细胞外液渗透压降低 B．垂体释放抗利尿激素增加 C．下丘脑释放抗利尿激素 D．垂体渗透压感受器兴奋 5．右图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，有关说法错误的是 （ ） A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激 B．若抑制某神经元的呼吸作用，C．兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换 D．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉 6．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 （ ） A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变 D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 7．肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，肾上腺髓质能分泌肾上腺素；某些神经元也能分泌肾上腺素进入突触间隙，可以与突触后膜受体结合,引发突触后膜电位多次重复A．过敏性休克是特异性免疫功能缺陷引起的疾病 B C．与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌肾上腺素的调节属于负反馈调节 D．上述事实表明机体是通过神经-体液-免疫 8．右图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。下列说法中正确的是A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、腺 B．激素a能够促进过程①，抑制过程② C．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌 D．激素b是唯一能够升高血糖的激素 ．H1N1流感病毒侵入人体并诱导体液免疫的过程中，不会发生A．吞噬细胞摄取、流感病毒 B．记忆细胞增殖并大量分泌抗体 C．B细胞增殖分化形成记忆细胞 D．T淋巴细胞合成并分泌淋巴因子 下列有关实例或现象及所对应的推测或解释中，错误的是 实例或现象 推测或解释 A 给家兔注射抗利尿激素，尿量明显减少 抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收 B 消耗等量的食物，小白鼠的净增长量低于青蛙 变温动物维持体温消耗的能量多于恒温动物 C HIV侵入人体后能破坏T细胞，艾滋病人往往死于其它病原体感染 T细胞在细胞免疫和体液免疫中起重要作用 D A．生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 B．生长素在植物体内的含量很少，且主要分布在生长旺盛的部位 C．探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可以不再设置空白对照 D．植物激素既可以直接参与代谢，也可以给细胞传达调节代谢的信息 12．下列各图中最能准确表示发生在弃耕农田上群落演替过程中群落丰富度的是（ ） 13．土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类、型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见下表。由表中数据分析可知（ ） 样地 类群数 个体数 土层 第1层 第2层 第3层 第1层 第2层 第3层 人工广场绿地 14 8 3 182 74 22 某植物园 13 7 4 190 92