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地理湘教版必须修读1教学演示课件-4—3—1
* * 学习导入: 1954年6月,南京大学地质系教授许克勤带着师生在金沙江畔进行暑期找矿实习,他们并没有想到这次实习竟然成就了一座城市。许教授带领的队伍在川滇交界的金沙江畔兰家火山一带,偶然发现了储量达数亿吨的 钒钛磁铁巨型矿藏。这一惊人发现震动了当时的地质部部长李四光。1956年初,他将此事汇报给毛泽东。毛泽东听了汇报,问:“那里叫什么名字?”众人都回答不上来,只知道那里有7户人家和一棵大树,树的名字叫攀枝 花。毛泽东说:“那就把那里命名为攀枝花吧!” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 于是,我国西部的工业明珠——攀枝花诞生了。 在我国,因为发现了矿产,进而通过开发和利用矿产诞生的新兴城市还有许多。这些城市的诞生说明,自然 资源及其利用对人类活动的影响十分明显。本节课我们就来探究自然资源对人类活动的影响。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课标要求: 1.了解自然资源的概念、分类及基本属性。 2.通过阅读、分析能源结构变化动态曲线图,了解不同历史阶段,世界能源生产结构与消费结构的变化。 3.理解不同历史阶段,自然资源的数量、质量、分布及开发利用条件对人类活动的影响,增强科学的资源观、环境观和可持续发展观。 学习时间:2课时 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一课时 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.什么是自然资源? 【答案】 自然资源是指存在于自然界,在一定的时间条件下,能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 帮你总结 自然资源的概念中包含着三重属性:(1)自然属性。自然资源存在于自然界,人们可以直接从自然界中获取,经过人们加工而来的物质和能量不能称其为自然资源。(2)时代属性。在不同的社会发展阶段,自然资源的内容、类型划分和经济价值往往不同。例如,在石器时代,铁矿对人们来说还不属于自然资源;而在工业时代,铁矿是工业发展必不可少的自然资源。(3)经济属性。能够产生经济价值,以提高人类当前和未来福利的物质与能量才能称为自然资源。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.自然资源的分类: (1)按自然资源的自然属性,可以分为矿产资源、气候资源、水资源、土地资源、生物资源等。 (2)按自然资源自我再生的性质,可分为可再生资源和非可再生资源两大类。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.可再生资源与非可再生资源分类的相对性: 类型 相对性 可再生资源 多数可再生资源,只有在合理开发利用的前提下,才可以获得再生。当开发利用不合理时,它们的再生周期就会延长,甚至变成非可再生资源 非可再生资源 并非绝对不可再生,只是因为再生的周期太长,相对于短暂的人类历史来说,可以认为是非可再生的 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 想一想:水、草原、森林等可再生资源永远不会枯竭吗?
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