【创新设计】中语文 1.1 宋词二首课件 鲁人版必修4.pptVIP

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  • 2017-03-29 发布于贵州
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【创新设计】中语文 1.1 宋词二首课件 鲁人版必修4.ppt

【创新设计】中语文 1.1 宋词二首课件 鲁人版必修4

主旨归纳 《念奴娇 赤壁怀古》 描绘了赤壁附近的壮阔景物,通过对古代英雄人物的赞美,抒发了词人的理想、抱负以及对自己老大无为的感叹。 《永遇乐 京口北固亭怀古》 通过怀念古人和回忆自身经历,表达了自己对国事的关心和忧虑,对出师北伐、收复中原的主张和见解以及壮志难酬的愤慨。 提示 先写江岸石壁,“乱”字写出险怪,“穿”字写出高耸。再写江面波涛,“惊”字写汹涌,“拍”字描绘出水石相搏的情状。“卷”字写出浪花四溅、狂澜奔腾起伏的异景,声音、色彩、姿态,无不逼真。这几句,作者抓住悬崖、陡壁、惊涛、波浪这些可视性极强、变化宏大的形象,大刀阔斧、横画纵抹,描绘了一幅奇险雄伟的画面;并暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿,表现了作者的豪迈奋发。 重点突破 《念奴娇 赤壁怀古》一词是怎样描绘赤壁之景的? 有什么作用? 提示 这首词描写了周瑜雄姿英发、风流俊雅的英雄形象。“小乔初嫁了”,美人衬英雄,写尽俊伟风姿。“羽扇纶巾”,描写周瑜儒将的装束,手摇羽扇,头戴纶巾,从容闲雅,一派儒将风度。“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,以曹操水军的惨败衬托周瑜指挥若定、蔑视强敌的气概。苏轼刻画周瑜的形象,抒发对英雄业绩的仰慕之情,引发自己未能建功立业的感伤。 苏轼刻画了周瑜怎样的形象?其用意是什么? 提示 镇江这个地方,三国时孙权据以称霸江东,南朝时宋武帝刘裕据以扫荡

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