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 1、储备叙事性语段 例如： （1）主题下的典型素材 ①主题：小善可为，助人为乐 ②素材： 20世纪30年代，钱钟书与杨绛在英国留学，生活很清苦，有时竟连房租都交不起。但有一天，杨绛忽然收到了一笔钱。原来，作家萧乾接管上海的《大公报·文艺》栏目后，知道钱钟书和杨绛经济不宽裕，就把杨绛的稿费兑换成外汇，寄到了杨绛手中，这无疑使雪中送炭，钱钟书和杨绛非常感激。 作业布置 把最坏的日子捱过去 （话题：“学会克制”“习惯” ） 凡·高在成为画家之前，曾到一个矿区当牧师。有一次他和工人一起下井，在升降机里，他陷在巨大的恐惧之中。颤巍巍的铁索嘎嘎作响，箱板在左右摇晃，所有的人都默不作声，听凭这机器把他们运进一个深不见底的黑洞，这是一种进地狱的感觉。事后，凡·高问一个神态自若的老工人：“你们是不是习惯了，不再感到恐惧了？”这位坐了几十年升降机的老工人答道：“不，我们永远不习惯，永远感到害怕，只不过我们学会了克制。” 分析：有些生活，你永远也不会习惯，但只要你活着，这样的日子你还得一天一天过下去，所以你就得学会克制，学会忍耐面对日子，把最坏的都捱过去，剩下的也就是好的了。 运用材料的方法： 1、取点——定向叙述。 “只抓一点，不计其余”，对材料中无关的内容大胆舍弃。 2、细化——具体突出。 通过合理想象和扩充材料，让材料与论点紧密勾连。 3、