14-简单的线性规划问题(3.docVIP

简单的线性规划问题(3) 【教学目标】 学会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并运用线性规划的数学模型加以解决。 【教学重点】 线性规划中的整点问题及其他问题。 【教学难点】 线性规划中的整点问题。 【过程方法】 从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，根据实际问题中的已知条件，找出约束条件和目标函数，利用图解法求得最优解。熟悉用二元线性规划进行“数学建模”的过程，了解线性规划问题的图解法，并能解决一些简单的实际问题。 【教学过程】 一、数学运用 【例1】设P（x，y）(x，y ∈N)，求满足 x + y ≤ 4 的点P的个数。 一般地满足 x + y ≤ n (n ∈N)的点P的个数又应为多少？ 【例2】要将两种大小不同的钢板截成A，B，C 三种规格，每张钢板可同时截得三种规格的小钢板的小钢板的块数如下表所示： 规格类型 钢板类型 A规格 B规格 C规格 第一种钢板 2 1 1 第二种钢板 1 2 3 今需要A，B，C三种规格的成品分别为15，18，27块，问各截这两种钢板多少张可得所需三种规格成品，且使所用钢板张数最少？ 【例3】有一批同规格钢条，有两种切割方式，可截成长度为a的2根、长度为b的3根，或截成长度为a的3根、长度为b的1根。 ⑴现需2根a长与1根b长配成一套，问按两种切割方式进行切割应满足的比例是多少； ⑵如果长度为a的至少需50根，长度为b的至少需45根，问如何切割可使钢条用量最省。 二、课后作业： 1．满足| x | + | y | ≤ 4的整点(x，y)的个数是(　　) A．16 B．17 C．40 D．41 2．（08北京卷）若实数x，y满足eq \b\lc\{(\a\al(x ?y + 1 ≥ 0，,x + y ≥ 0,x ≤ 0))，则z = 3x + 2y的最小值是（ ） A．0 B．1 C． D． 3．(08福建卷)若实数x，y满足eq \b\lc\{(\a\al(x ?y + 1 ≤ 0，,x ? 0,y ≤ 2))，则 eq \f( x ,y) 的取值范围是（ ） A．（0，2） B．（0，2） C．(2，+∞) D．[2，+∞) 4．实数x，y满足不等式组eq \b\lc\{(\a\al(y ≥ 0，,x ? y ≥ 0,2x ?y ? 2 ≥ 0))，则ω = eq \f(y ?1,x + 1) 的取值范围是__________． 5．（08浙江卷）若a ≥ 0，b ≥ 0，且当eq \b\lc\{(\a\al(x ≥ 0，,y ≥ 0,x + y ≤ 1))时，恒有 ax + by ≤ 1，则以a，b为坐标点P(，b)所形成的平面区域的面积等于 ． 6．已知满足以下约束条件eq \b\lc\{(\a\al(2x + y ? 2 ≥ 0，,x ? 2y + 4 ≥ 0,3x ? y ?3 ≤ 0)) 求z = x2 + y2的最大值和最小值． 7．（08陕西卷）已知实数满足eq \b\lc\{(\a\al(y ≥ 1，,y ≤ 2x ?1,x + y ≤ m))，如果目标函数 z = x ? y的最小值为?1，则实数m等于 ． 8．（08上海卷）在平面直角坐标系中，点A，B，C的坐标分别为，，． 如果P(x，y)是△ABC围成的区域（含边界）上的点，那么当ω = xy取到最大值时，点的坐标是 ． 9．预算用2000元购买单件为50元的桌子和20元的椅子，希望使桌椅的总数尽可能的多，但椅子不少于桌子数，且不多于桌子数的1．5倍，问桌、椅各买多少？ 10．某木器厂生产圆桌和衣柜两种产品，现有两种木料，第一种有72m3，第二种有56m3，假设生产每种产品都需要用两种木料，生产一只圆桌和一个衣柜分别所需木料如下表所示.每生产一只圆桌可获利6元,生产一个衣柜可获利10元.木器厂在现有木料条件下,圆桌和衣柜各生产多少 产 品 木料(单位m3) 第 一 种 第 二 种 圆 桌 0.18 0.08 衣 柜 0.09 0.28 11．有一批钢管，长度都是4000mm，要截成500mm和600mm两种毛坯，且这两种毛坯按数量比不小于 eq \f(1,3) 配套，怎样截最合理？ 12．某公司计划2009年在甲、乙两个电视台做总时间不超过300分钟的广告，广告总费用不超过9万元，甲、乙电视台的广告收费标准分别为元/分钟和200元/分钟，规定甲、乙两个电视台为该公司所做的每分钟广告，能给公司事来的收益分别为0.3万元和0.2万元．问该公司如何分配在甲、乙两个电视台的广告时间，才能使公司的收益最大，最大收益是多少万元？