四川省岳池县第一中学高中历史 专题六《古代希腊、罗马的政治文明》导学案人民版必修1.docVIP

第2课时 卓尔不群的雅典 课标：知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 学习目标： 1、知识与能力：了解梭伦改革和克利斯提尼改革的内容，掌握雅典民主政治建设的过程和表现，客观评价雅典民主政治的是非得失。 2、过程与方法：在老师指导下，就雅典民主政治的建设过程、雅典民主政治的具体表现、雅典民主政治的是非得失三个问题进行归纳总结，全面理解雅典民主政治的内涵。 3、情感、态度与价值观：通过对雅典民主政治是非得失的归纳总结，教师引导认识民主政治的历史意义和现实价值，最终得出民主政治是历史上、现实中弊病较少、优点较多的一种政治制度。 学习重点：掌握雅典民主政治的建立过程及其主要内容； 学习难点：如何理解雅典雅典民主政治在人类文明发展史上的影响。 课前预习 使用说明与学法指导：1、本课主要讲述雅典民主政治的发展概况及其评价。2、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破。3、完成预习自测题目。4、限时20分钟独立完成。 教材助读 雅典的民主政治 1、民主政治的地位：全希腊的学校；在各城邦中最为发达；古代 政治文明的 。 2、实质：雅典民主政治的建立是 与 反复斗争的结果。 二、雅典民主政治确立的过程 1、?背景：? （1）在雅典国家形成之初，城邦里的 个部落各自为政，贵族垄断了一切大权。? （2）公元前6世纪初，工商业的发展造就了雅典新兴的_________者阶层。? （3）工商业者们不满贵族专权，要求发展城邦_________，促进工商业繁荣。? 2、梭伦改革——奠基? （1）内容： ①经济：颁布_________，使沦为债务奴隶的人重获自由；实行了一系列促进_________发展的措施。? ②政治：按_________将雅典自由民分为4个等级；由4个部落各自选100人组成“四百人会议”，作为_________的常设机构；设立雅典最高法院——_________以受理公民投诉。? （2）评价：中立政策实际上不能彻底化解_________；?但在一定程度上改变了_________的局面，促进了雅典________和_________的发展。 3、克里斯提尼改革——确立? （1）内容：以_________为基础重新划定10个行政选区，不分等级、以抽签方式从10个行政选区各选50人组成“五百人会议”；从10个选区中各选一人组成_________；制定“_________法”。? （2）评价：改革打破了_________势力对政权的控制，雅典国家由此形成。改革使所有公民都有参政机会，标志着雅典_________的确立。? 三、“黄金时代”的公民民主（_________执政时代是希腊民主政治的“黄金时代”） 1、背景——希波战争对雅典民主政治的影响： （1）是对希腊城邦制度和雅典进百年来民主改革成果的一次检验，保存了西方古代_________的火种，同时也开启了希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代”。 （2）战争推动雅典民主政治的完善。战争中，_________踊跃参战，其政治地位随之大大提高，由贫民和工商业者组成的_________逐渐控制政权。 2、伯里克利时代雅典民主政治的表现——完善 （1）除十将军外，各级官职向_________开放，并以_________方式产生。 （2）“公民大会”、“五百人会议”、“陪审法庭”拥有最充分的权力。_________成为事实上的国家最高权力机构，每个公民在会上都有发言权和表决权。_________的每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席，执掌国家最高权力。 （3）为保证所有公民，尤其是_________公民能积极参加国家政治事务，国家为担任公职和参加政治活动的公民发放_________。 四、对雅典民主政治的评价 1、历史进步性：促使国家经济、政治获得了空前的繁荣；对近代西方_________产生了深刻的积极影 响；开启了西方_________的先河，在_________盛行的古代世界率先建立了较为健全的_________制 度。 2、历史局限性：（1）就其民主范围而言，雅典公民权利是建立在对广大_________专政基础上， _________和_________被排除在民主殿堂之外。 （2）就其性质而言，仅是一种原始的直接民主，只适用于_________的城邦。 （3）就其执政方式而言，_________和_________的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家 管理权力，这很可能导致_________的滥用和误用。 （4）当城邦政治日益复杂化的时候，这