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2015-2016年高中数学 第一章 集合与函数概念章末检测(B)新人教A版必修1.docVIP

2015-2016年高中数学 第一章 集合与函数概念章末检测(B)新人教A版必修1.doc

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2015-2016年高中数学 第一章 集合与函数概念章末检测(B)新人教A版必修1

【创新设计】2015-2016学年高中数学 第一章 集合与函数概念章末检测(B)新人教A版必修1 (时间:120分钟 满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.若集合A、B、C满足A∩B=A,BC=C,则A与C之间的关系是(  ) A.AC B.CA C.AC D.CA 2.已知函数y=的定义域为(  ) A.(-∞,1] B.(-∞,2] C.(-∞,-)∩(-,1] D.(-∞,-)(-,1] 3.设P、Q为两个非空实数集合,定义集合运算:P*Q={z|z=ab(a+b),aP,bQ},若P={0,1},Q={2,3},则P*Q中元素之和是(  ) A.0 B.6 C.12 D.18 4.已知a,b为两个不相等的实数,集合M={a2-4a,-1},N={b2-4b+1,-2},映射f:x→x表示把集合M中的元素x映射到集合N中仍为x,则a+b等于(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 5.集合M由正整数的平方组成,即M={1,4,9,16,25,…},若对某集合中的任意两个元素进行某种运算,运算结果仍在此集合中,则称此集合对该运算是封闭的.M对下列运算封闭的是(  ) A.加法 B.减法 C.乘法 D.除法 6.设全集U={(x,y)|x,yR},集合M={(x,y)|=1},N={(x,y)|y≠x+1},则U(M∪N)等于(  ) A. B.{(2,3)} C.(2,3) D.{(x,y)|y=x+1} 7.已知偶函数f(x)的定义域为R,且在(-∞,0)上是增函数,则f(-)与f(a2-a+1)的大小关系为(  ) A.f(-)f(a2-a+1) B.f(-)f(a2-a+1) C.f(-)≤f(a2-a+1) D.f(-)≥f(a2-a+1) 8.函数f(x)=(x≠-),满足f[f(x)]=x,则常数c等于(  ) A.3 B.-3 C.3或-3 D.5或-3 9.设f(x)为定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=2x+2x+b(b为常数),则f(-1)等于(  ) A.3 B.1 C.-1 D.-3 10.已知函数f(x)=4x2-mx+5在区间[-2,+∞)上是增函数,则f(1)的取值范围是(  ) A.f(1)≥25 B.f(1)=25 C.f(1)≤25 D.f(1)25 11.设函数f(x)=则不等式f(x)f(1)的解集是(  ) A.(-3,1)(3,+∞) B.(-3,1)(2,+∞) C.(-1,1)(3,+∞) D.(-∞,-3)(1,3) 12.定义在R上的偶函数在[0,7]上是增函数,在[7,+∞)上是减函数,又f(7)=6,则f(x)(  ) A.在[-7,0]上是增函数,且最大值是6 B.在[-7,0]上是减函数,且最大值是6 C.在[-7,0]上是增函数,且最小值是6 D.在[-7,0]上是减函数,且最小值是6 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 13.设函数f(x)=,已知f(x0)=8,则x0=________. 14.已知f(x)在R上是奇函数,且满足f(x+4)=f(x),当x(0,2)时,f(x)=2x2,则f(7)=________. 15.若定义运算ab=,则函数f(x)=x(2-x)的值域为________. 16.函数f(x)的定义域为D,若对于任意x1,x2D,当x1x2时,都有f(x1)≤f(x2),则称函数f(x)在D上为非减函数.设函数f(x)在[0,1]上为非减函数,且满足以下三个条件:f(0)=0;f()=f(x);f(1-x)=1-f(x),则f()+f()=________. 三、解答题(本大题共6小题,共70分) 17.(10分)已知全集U={1,2,3,4,5},集合A={x|x2-5x+q=0,xU},求q的值及UA. 18.(12分)讨论函数f(x)=x+(a0)的单调区间. 19.(12分)若f(x)是定义在(0,+∞)上的增函数,且f()=f(x)-f(y). (1)求f(1)的值; (2)若f(6)=1,解不等式f(x+3)-f()2. 20.(12分)某商品在近30天内每件的销售价格p(元)与时间t(天)的函数关系是p=该商品的日销售量Q(件)与时间t(天)的函数关系是Q=-t+40(0t≤30,tN). (1)求这种商品的日销售金额的解析式; (2)求日销售金额的最大值,并指出日销售金额最大的一天是30天中的第几天? 21.(12分)已知≤a≤1,若函数f(x)=ax2-2x+1在区间[1,3]

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