【成才之路】中历史 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度单元整合同步课件 岳麓版必修1.pptVIP

古希腊与古罗马文明的比较 【规律】　材料分析型选择题的题干材料有文言文材料和现代文材料两类，其解法有二： (1)一般采用信息推断法：读懂材料，提取有效信息，由表及里，去伪存真，结合教材知识迁移分析。对四个选项进行分析比较，排除与材料明显不符的选项或结论正确但在材料中没有体现的选项。 (2)注意细节：有时材料太长，观点隐藏在后半部分，需要完整阅读；有时设问为否定式，需要标记设问关键词；常见的名词在材料中有特定含义；注意材料中的时空限制和材料出处。 (2014·山东·21)古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调(　　) A．城邦公民的平等 B．军事对城邦的重要性 C．共同的宗教信仰 D．血缘对城邦维系的作用 【解析】　所给材料，强调了所有牺牲的战士都不写明家世，实际是强调了公民的平等，故答案为A。所给材料并没有强调在战场上牺牲的战士才这样做，并没有强调军事斗争的重要性，排除B项。所给材料并没有涉及宗教方面的信息，故排除C项。所有牺牲的战士显然是不存在血缘方面的信息，排除 D项。 【答案】　A (2014·新课标Ⅱ·32)罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步，《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时(　　) A．贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B．平民采取有效方式争取自身权益 C．贵族让步在法制发展中起决定作用 D．平民与贵族的政治诉求日趋一致 【解析】　依据所学可知，D项明显错误，可排除；不管共和国还是后来的帝国，贵族在国家政治生活中都占主导地位，贵族的让步都是在维护自身的根本利益基础之上做出的，故可排除A项；贵族不会主动让步，平民的斗争起了重要作用，材料中的现象说明了这一点，故可排除C项。故应选B。 【答案】　B 第二单元　单元整合 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 岳麓版 · 历史 · 必修1 第二单元　古希腊和古罗马的政治制度 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 岳麓版 · 历史 · 必修1 成才之路 · 历史 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 岳麓版 · 必修1 古希腊和古罗马的政治制度 第二单元 单元整合 第二单元 1.1.1　集合的概念 主 干 结 构 归 纳 深 化 技 能 提 升 主 干 结 构 归 纳 深 化 都是欧洲奴隶制文明，都是欧洲文明的源头 相同点 以《十二铜表法》为开端，《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法 民主制、人民主权与轮番而治 对文明的贡献 执政官、元老院、公民大会、平民保民官等机构 公民大会、五百人议事会、民众法庭 国家主要机构 贵族共和国转变为帝国，皇帝掌握国家大权 由君主制到全体公民集体统治，实现公民普遍参与、轮番而治的民主制度 政治体制及统治方式 军事帝国，由元首制过渡到帝制，并进行法制建设 分散的城邦制，小国寡民、长期独立自治 国家的形式 通过兼并战争扩大疆域，在继承希腊文明、吸收外部文明的同时拓展罗马文明 通过城邦间摩擦、战争，建立新的城邦、吸收外部文明来拓展希腊文明 文明的拓展方式 古罗马 古希腊 项目 技 能 提 升 * * 第二单元　单元整合 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 岳麓版 · 历史 · 必修1 第二单元　古希腊和古罗马的政治制度 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 岳麓版 · 历史 · 必修1