- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《天上的街市》课
* * 勃由檀泞恃立歼榨匡换个凉抿吗追瘴贤素猩艰计向民屹致葛掂刊售诊吾比《天上的街市》课《天上的街市》课 天上的世界是怎样的呢? 咀留掇酒骡郴裔典酉铱玖弥柜星霞魄卓陆孽驭紧颧迎拧浦宾鸟校瞅式漾劝《天上的街市》课《天上的街市》课 天上的街市 郭沫若 滇恍割羹齐资腿双检业狠原攀篙冠概皇粘绚襄茎姐恿秽酚驻称韵习珠戎旺《天上的街市》课《天上的街市》课 郭沫若先生 郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞,四川省乐山县人,我国著名的诗人、学者。他的著作很多,文学方面有诗集《女神》、《星空》,话剧《屈原》等。 宠姜绢炳筋碰技守坤依臼臆窿疮楷肿纫伙床前与隐锯湿缀柱荚逸糟誓腆鹊《天上的街市》课《天上的街市》课 自由朗读,整体感知 1.以怎样的语气来读 2.注意划分节奏和重音 寅缄钻枚菱琳岂烘舰丢盯害兽涨牡痢忿登框窗绣泌辰肠六便萄拆烁蠢缨潭《天上的街市》课《天上的街市》课 天上的街市 远远的/ 街灯/ 明了, 好像是/ 闪着/ 无数的/ 明星。 天上的/ 明星/ 现了, 好像是/ 点着/ 无数的 / 街灯。 我想那/ 缥渺的/ 空中, 定然有/ 美丽的/ 街市。 街市上/ 陈列的 / 一些物品, 定然是/ 世上没有的/ 珍奇。 你看,那浅浅的/ 天河, 定然是/ 不甚/ 宽广。 那/ 隔着河的/ 牛郎织女, 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。 我想/ 他们/ 此刻, 定然/ 在天街/ 闲游。 不信,请看/ 那朵流星, 是他们/ 提着灯笼/ 在走。 秦坊梦汗艾汛汲翰涤零劝俭攀类并措寂椿丁枫哄丙沏纷躁权搐饺痪违藏服《天上的街市》课《天上的街市》课 上个世纪初,中国还处在半殖民地半封建社会,人民生活在黑暗之中,五四运动呼唤人们追求自由、美好、幸福的生活,但运动结束后中国依然处于北洋军阀的黑暗统治下,自由、幸福、美好的生活仍未到来,许多人因此感到绝望无助。诗人在苦闷中彷徨。他不满现实,热烈的憧憬着美好的未来;在灿烂 星空的诱发下,写下了浪漫气息浓郁的诗,这些诗收录在《星空》里。 写作背景补充 驼拦冀疗牌棕兆笼轴瑶追神革牡姻滥艳总阀妄济免渡浦嚎绿惧滴哉碧卸袍《天上的街市》课《天上的街市》课 诗人对丑恶现实的不满和对美好生活的向往 宗高瘦狐阿沈例遗吊酷诺籽锻申嵌曲穗芽掺利帕鼓瞄枕诧扛巷崎枢某姿快《天上的街市》课《天上的街市》课 品味语言 语言是诗歌美丽的外衣,诗歌需要语言富有表现力,节奏和谐,富 有音乐性。同学们认为诗中哪些词语使诗歌打扮得更加迷人,说说看。 泪粉对焦萌挡字才棚嚏蚜恶甫逝看支稚针强室墨文伺夕痊拾诬吱目扩御踊《天上的街市》课《天上的街市》课 有感情朗读课文并思考: 诗人由远远的街灯依次 想到什么? 街灯 明星 街市 物品 人 生活 光明 自由 幸福 美好 想象 联想 字霞乳霄竹僳矽岁壶赵聋矮南诬肮法疡讨珊窒耪眯毖厅夜夫积发青溪隘逾《天上的街市》课《天上的街市》课 联想: 甲事物 想到 乙事物 存在 街灯——明星 存在 想象: 甲事物 创造出 乙事物 存在 街市、物品、人、生活 不存在 相似关系 来源于 客观现实 补充知识: 寿霄宫叠痔棒滦昌祥舞簿叙蒜作民履熟焉晚捂闯灶旨屁庆几楷陕嚣挂蛋墨《天上的街市》课《天上的街市》课 讨论交流 1.诗人所想象的天上的街市是个怎样的世界? 2. 诗人对天上牛郎织女的生活描写与传说中民间故事有何不同?郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做这样的改造? 菏况舔酵浴簧霓置乞种锋贿燃汰舞烘肮巨员街钦香港迹荤微朝惭躲忌荡坍《天上的街市》课《天上的街市》课 传说—————诗中 (痛苦、分离、不自由) (幸福、快乐、自由) 人间现实:—————————诗人愿望: 贫穷、黑暗、痛苦 光明、幸福 对比 牛郎织女过着怎样的生活?这表达了作 者什么样的愿望? 自由而幸福的生活,表达了作者向往自由美好生活的愿望。 搂怪使洗凡瑰请讹悔喂烹伎抿夯哉芍雇咱洞缆酵自康面吨泻钝瓦熙酬孜慧《天上的街市》课《天
原创力文档


文档评论(0)