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关于我校校园文化建设的思考与建议 校园文化是一种特殊的社会文化现象，它是以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。校园文化生动地反映出一个学校的校风校貌，传递着一个学校的教育理念和办学思想,凸现学校广大师生的价值观念、审美标准，是成为培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。毋容置疑，对于我校来讲，加强校园文化建设是提升学校品味、弘扬校园主旋律、提高办学质量的一条必经之路。 一、校园文化建设的内涵和任务 校园文化是指校园中的物质文化和精神文化，它反映在硬件部分包括校园环境教育设施和教学、生活管理制度，反映在软件方面包括校风、教风、学风、校园文体活动等。良好的校园文化环境，具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量，它可以促使学生在一种无形的巨大力量推动下，在积极向上的氛围中受到激励、鞭策，健康成长。 校园文化建设的主要任务是：（1）以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以小学生全面发展为目标，深入进行素质教育。（2）重视和加强校风建设，培育良好的教风和学风，形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。（3）积极开展校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进中学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。（4）加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。 二、我校校园文化建设现状 从总体上来讲，目前我校校园文化建设还是比较令人满意。 从校园环境建设上来讲，我校的整体环境建设是较好的，特别是明年建好新的科教楼之后，整个环境建设就更美观了。 从校园文化建设上来讲，近几年来加强的力度较大，先后顺利创建了区精神文明建设先进单位、区示范性家长学校、省级红领巾示范性学校、省级绿色学校。 但随着我校形象的不断提升，对外交流的机会越多，就越要加强学校的各项建设。因此，提高我校校园文化建设水平极其重要，必须在内容上加以深化，在形式上加以丰富，在宽度上加以拓展。 三、我校校园文化存在问题 目前我校校园文化建设主要存在着以下四个方面的问题： 1．缺少宣传。校园文化是先进文化的重要源头，是社会文化的重要组成部分，既承担着育人的重要职责，也承担着引领社会文化的重要任务。校园文化具有凝聚作用，通过研究和宣传科学理论，可以把师生紧紧地团结在中国特色社会主义的伟大旗帜下。具有引导作用，通过传授人类文明，可以帮助师生培养良好的道德思想品质。 但在我校校园文化在建设过程中，看重建设，缺少宣传，广大师生对校园文化的了解只是一个粗略的框架而已，要通过宣传让每个人都了解，都加入到校园文化建设的队伍中来，都加入到“和谐校园”的建设队伍中来。这样才能更好的发挥校园文化的导向、教育和凝聚作用。 2．校园环境还有待改善。从一般意义上讲，环境对人的心理与生理、思想与行为等都有着重要影响，恶劣环境既可以给思想和行为带来负面影响，也可以给心理与生理带来不良效应。拥有78位诺贝尔奖获得者的剑桥大学，最令世人折服的不是她的教学、科研，而是其深厚的校园文化底蕴。校园环境，应该在最大程度上发挥正面影响作用，即对人才培养起到感染、引导、激励和约束等作用，环境品质的重要性可想而知。我校有待提高的就是环境的品质，让美丽的校园环境最大限度的发挥他的感染、引导、激励和约束的作用。 3．学生的人文素质还有待提高。在科学技术日新月异的今天，加强素质教育成为各类学校刻不容缓的紧迫任务。素质教育不仅是传授知识和技能，更重要的是人的其他素质教育，尤其是文化素质。从平时观察和学校举办的各类活动可以看出，像铺张浪费、出口成“脏”、不爱护公物等现象还很普遍，学生作为校园文化建设的参与主体，其人文素质确实还有待提高。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育还应该大力开展，并落实到生活当中去。 4．缺少交流(包括对外的交流，师生间的交流，学生之间的交流)。 除抽样考、毕业考外，我校与其他各兄弟学校的交流相对来讲比较少。交流少了，有些信息就会闭塞，这会影响我校校园文化建设，影响学生教育的全面发展。 要想建设一个“和谐校园”，必定少不了交流。没有交流，所有工作都将无法有序、合理的开展。学校是人才密集的地方，历来就有“瑜亮之争”“文人相轻”之说，要让教职工团结协作，就必须加强交流来促进同事关系的和谐。小学阶段是少年儿童世界观、人生观、价值观形成的重要时期，培养学生的独立性、合作性、坚韧性、适应性，使学生既掌握学习本领又学习做人之道，也必须通过交流来促