高三一轮复习学案第九课唯物辩证法的实质与核心.docxVIP

高三一轮复习 第九课 唯物辩证法的实质与核心 学案设计人李华使用时间2016-1-【学习目标】【考点展示】 1.唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性； 2.用对立统一的观点看问题：主要矛盾和次要矛盾的关系；矛盾的主要方面和次要方面的关系；两点论和重点论的统一；具体问题具体分析。【学习重难点】矛盾分析法【学习过程】※【自学学习】----考点默写1、矛盾的同一性和斗争性：（1） 矛盾的含义（2）矛盾的同一性的含义（3）矛盾的斗争性的含义（4）同一性和斗争性的关系2、矛盾的普遍性原理：方法论 3、矛盾的特殊性原理：方法论具体问题具体分析（1）含义（2）地位（3）为什么4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辨证关系原理：方法论　5、主要矛盾和次要矛盾辨证关系　原理：方法论：6、矛盾的主要方面和次要方面辨证关系　原理：方法论：　7、矛盾分析法有哪些？正确区分主要矛盾和矛盾主要方面区别的方法一：抓关键词1、【主要矛盾】：抓重点、抓核心、抓中心、抓关键、“核心问题”“作为主线”“作为主题”“第一要务”“重中之重”、等关键词。2、【矛盾的主次方面】：“抓主流”“抓本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“判断性质”、“看主体”、九个指头、分析人和形势等。区别的方法二：抓住题旨如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情”即改造世界（做、行），则适用主、次矛盾关系原理。如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，是看问题，即认识世界（看、分析），则适用矛盾主、次方面关系原理。【主要矛盾】——强调“做事情、办事情、即改造世界（做、行）”【矛盾的主要方面】——强调“想问题、看问题、即认识世界（看、分析）” 区别的方法三：依据典型的俗语、成语判断【抓主要矛盾】：如果材料中有“牵牛要牵牛鼻子”“工作要做到点子上”“力气要用在节骨眼上”“好钢要用在刀刃上”“打蛇先打七寸”“射人先射马，擒贼先擒王”“弹钢琴”“画龙点睛”等，则体现了抓主要矛盾的原理。【统筹兼顾，恰当处理次要矛盾】：如果材料中有“一个篱笆三个桩”“一个好汉三个帮”“荷花好看也要绿叶扶持”“学会弹钢琴的工作方法”等，则体现了统筹兼顾，恰当处理次要矛盾的原理。【矛盾主次方面】：材料中出现“九个指头和一个指头”“金无足赤，人无完人”“瑕不掩瑜”“改邪归正”“失之东隅，收之桑榆（喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就）”等，体现了主次方面关系的原理。【学习与探究】义利观是中国传统文化价值观的核心。当前弘扬具有社会进步意义的义利观，对构建和谐社会，实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。 材料一 人们对义利观的探索随着时代的变迁和社会经济的发展而变化。孔子主张“君子喻于义，小人喻于利”；孙中山提倡“大义所在”，坚持革命和民族大义，反对“重私心而忘公义”；中国共产党倡导“把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人自身的合法利益”的社会主义义利观。材料中义利观的演变过程如何体现了矛盾观点？（12分）【课堂小结】构建知识框架【巩固与检测】在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语、俗语、比方，凝结着深刻的生活智慧。据此回答1～2题。1. 下列选项与成语“舍本求末，本末倒置”的哲学寓意相同的是(　　)A．金无足赤，人无完人　　B．人非圣贤，孰能无过C．九个指头与一个指头 D．“十个指头弹钢琴”2．对立统一是事物发展的根本规律，矛盾具有同一性和斗争性。下列选项中蕴含了矛盾的同一性的是(　　)①万物负阴而抱阳，冲气以为和　②世异则事异，事异则备变　③投之亡地然后存，陷之死地然后生　④物或损之而益，或益之而损A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④中国城市环境卫生协会提供的数据显示，目前我国人均生活垃圾年产量为440公斤，全国城市垃圾的年产量达1.5亿吨，且每年以8%到10%的速度增长，全国历年垃圾存量已超过60亿吨。据此回答3～4题。3．垃圾是一大公害，但是据科学家测算，回收利用50万吨废纸，可避免砍伐300平方公里的森林。上述事实体现的哲理是(　　)A．事物是变化发展的 B．复杂事物存在的诸多矛盾有主次之分C．要用对立统一的观点看问题 D．事物的矛盾具有特殊性4．为解决垃圾污染问题，各地建起了一些垃圾发电厂。此举不仅解决了垃圾处理难题，减少了环境污染，而且也让垃圾变废为宝，得到了充分地利用。这主要体现了(　　)A．联系是无条件的 B．量变达到一定程度就会引起质变C．矛盾主次方面在一定条件下相互转化D．主次矛盾在一定条件下可以相互转化5. 我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过，必须通过深化改革加以解决。这体现的哲学道理是(　　)A．矛盾的事物及其每一个侧面具有特殊性B．矛盾具有普遍性，承认矛盾，揭露矛盾才能解决矛盾C