【状元之路】新课标通用）高考生物一轮复习 第16讲 减数分裂与受精作用课件.pptVIP

一、减数分裂 1．概念：进行有性生殖的生物，在产生 细胞时进行的染色体数目 的细胞分裂。 2．特点：染色体只复制 ，而细胞分裂 。 3．结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少 。 二、精子的形成过程 1．间期： ，最终每条染色体含 . 2．分裂期 (1)减数第一次分裂。 (2)减数第二次分裂。 1.精原细胞形成后就只能进行减数分裂(　　) 2．同源染色体的大小、形态一定相同(　　) 3．在减数第一次分裂中，染色体数目减半(　　) 4．卵细胞形成过程中细胞质都是不均等分裂(　　) 5．非同源染色体一定自由组合，不会再出现原来的方式。(　　) 答案： 1．×　2.×　3.√　4.×　5.×　6.× 1.同源染色体和非同源染色体 (1)同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。如图中的1和2为一对同源染色体，3和4是另一对同源染色体。 (2)非同源染色体是指形态、大小不相同，且在减数分裂过程中不配对的染色体。如图中的1和3、1和4、2和3、2和4分别是非同源染色体。 2．联会和四分体 (1)联会：是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。该时期已完成复制，染色单体已形成，但螺旋程度低观察不到。 (2)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。图中含有两个四分体，即四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。 3．姐妹染色单体和非姐妹染色单体 (1)姐妹染色单体：同一着丝点连着的两条染色单体。如上图中的a和a′、b和b′、c和c′、d和d′。 (2)非姐妹染色单体：不同着丝点连接着的两条染色单体。如上图中的a和b(b′)、a′和b(b′)等。 4．交叉互换 (1)图示 (2)时期：减Ⅰ前期四分体时期。 (3)范围：同源染色体中非姐妹染色单体之间交换片段。 (4)交换对象：等位基因B－b交换。 (5)结果及意义：导致基因重组，产生多种配子，若不交换只产生AB、ab两种配子，若交换则可产生AB、ab(未换染色单体)和Ab、aB(交换的结果)，产生可遗传变异。 特别提醒　(1)同源染色体也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体和Y染色体，X染色体较大，Y染色体较小。大小相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点断裂后形成的两条染色体，因不是一条来自父方，一条来自母方，所以不叫同源染色体；但只要是联会的两条染色体，不管大小、形状是否相同，都叫同源染色体；同源染色体既可以是复制之前不含染色单体的，也可以是复制之后含染色单体的。 (2)有丝分裂过程中有同源染色体存在，但不出现同源染色体的联会和四分体。 (3)四倍体生物的体细胞中每种染色体含有四条相同的同源染色体，所以进行减数第二次分裂时也存在同源染色体，因此，平时研究减数分裂没有特殊说明均以二倍体生物为研究对象。 [应用训练1]　(2012·山东烟台模拟)关于细胞分裂的图象，下列说法正确的是(　　) A．图①与图②所示细胞染色体数不同，染色单体数相同 B．图②和图③所示细胞各含有2个四分体 C．图③和图④所示细胞具有相同的染色体数和不同的染色体组数 D．图中所有细胞可以属于同一生物体 [解析]　图①不含染色单体；图③不含四分体；图③和图④所示细胞都具有4条染色体和2个染色体组。 [答案]　D 1.有丝分裂与减数分裂过程的比较 2.有丝分裂与减数分裂图象的判断 (1)判别方法： (2)示例： ①三个中期的判断 推证步骤：a.染色体着丝点是否排列在细胞中央的赤道板上，减数第一次分裂中期(否)；b.细胞中是否具有同源染色体，有丝分裂中期(有)、减数第二次分裂中期(无)。 结果：A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期。 ②三个后期图的判断 推证步骤：a.染色体是否含有染色单体，减数第一次分裂后期(有)，减数第二次分裂后期和有丝分裂后期(无)；b.染色体中是否具有同源染色体，有丝分裂后期同一极(有)，减数第二次分裂后期同一极(无)，减数第二次分裂后期(无)。 结果：D为有丝分裂后期，E为减数第二次分裂后期，F为减数第一次分裂后期。 [应用训练2]　如下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图示，据图回答问题： (1)按先后顺序把有关有丝分裂图象的号码排列起来：______；按顺序把有关减数分裂图象的号码排列起来：____________________。 (2)此动物的正常体细胞中有__________对同源染色体，细胞核中有__________个DNA分子。 (3)在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数目